部编版小学六年级下语文15 真理诞生于一百个问号之后.pptxVIP

;;1.会写本课生字词语。

2.把握课文主要内容，体会课文“提出观点——论证观点——总结观点”的行文思路。

3.联系上下文，初步理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。;初读课文扫清障碍;默读课文，圈画自己认为难理解的词句，并在小组内交流。;指看惯了就不觉得奇怪。文中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。;虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。文中是说这样的事不止一件。;见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。;雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。;guàn;;;;作者在文中提出的观点是什么？;作者是如何论证这一观点的？带着问题默读课文，借助表格把你的思考结果呈现出来。;提出的观点：真理诞生于一百个问号之后;;;;得出的结论;作者是按照什么思路来写这篇文章的?;一、把词语补充完整。

司（）（）惯无独（）（）

见()知()（）而不（）

不可（）（）;二、以下四个选项中，与“见微知著”词语意思最接近的是（）。

A.古为今用B.标新立异

C.一叶知秋D.无独有偶;第二课时;1.通过品读三个事例，体会课