最新人教部编版五年级语文下册集体备课第三单元教学设计.docVIP

第三单元教学计划

一、教学内容分析

本单元围绕“遨游汉字王国”这一主题，安排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉

字”两大板块，每个板块包含“活动建议”和“阅读材料”两部分。“汉字真有趣”

的阅读材料有《字谜七则》《门内添“活”字》《有趣的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》

《有趣的形声字》；“我爱你，汉字”的阅读材料有《汉字字体的演变》《甲骨文的

发现》《书法欣赏》《制定国家通用语言文字法的必要性》《关于“李”姓的历史和

现状的研究报告》。

二、教学重点

1.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

2.通过猜字谜、了解汉字谐音的特点，感受汉字的有趣。

3.初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，了解汉字文化。

4.学习搜集资料的基本方法。

三、课时安排

《汉字真有趣》三课时（任丽）

《我爱你，汉字》三课时(李嘉蓉)

主备教师任丽李嘉蓉备课时间202年3月26日

组长审核

领导签字

教学内容汉字真有趣

“汉字真有趣”的阅读材料有《字谜七则》《门内添“活”字》《有

教材分析

趣的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》《有趣的形声字》。

1.从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点。

教学目标2.增强沟通、交流的能力，能主动进行探究性学习。

3.感受汉字的趣味，萌发热爱汉字文化的情感。

1.制订主题为“汉字真有趣”的活动计划，并根据制订的活动计划

开展主题为“汉字真有趣”的综合性学习活动。

重点难点

2.学习搜集资料的基本方法。

1.多媒体课件。（教师）

教学准备

2.搜集体现汉字特点的字谜、古诗、歇后语、对联、故事。（学生）

第一课时

1.阅读材料，明确本次综合性学习的要求。

2.学习搜集资料的基本方法，通过讨论合作完成活动计划。

学习目标

3.感受汉字的有趣，了解汉字文化，培养学生沟通、交流的能力，

增强团队合作意识。

重点难点学习搜集资料的基本方法，通过讨论合作完成活动计划

教学准备PPT课件

教与学活动设计意图修改

一、激趣导入，明确任务【导】通过谈

1.谈话导入：我们平时读书、看报、写文章，都离话的方式激

不开汉字。你对汉字有哪些了解呢？(学生畅所欲言)发学生的学

教师相机引导：横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。习兴趣，明确

汉字文化，博大精深。这节课，让我们一起去汉字王国此次综合性

中尽情遨游吧！(板书单元主题：遨游汉字王国)学习活动的

2.引入：“遨游汉字王国”分为“汉字真有趣”和主题。

“我爱你，汉字”两大板块，今天我们一起来学习第一

大板块“汉字真有趣”。(板书：汉字真有趣)

3.阅读教材第43页的文字，找一找：在这一板块

的综合性学习中，我们要完成的任务是什么？

明确活动任务：认真阅读材料，自由组成小组，讨

论可以从哪些方面了解汉字，制订一个活动计划，并做【研】阅读字

一个活动计划表，搜集体现汉字趣味的资料。谜、谐音歇后

二、研读材料，感受趣味语、汉字故事