护理学科 大一 《内科护理技术——病人评估与护理计划制定》教学设计.docx

护理学科大一《内科护理技术——病人评估与护理计划制定》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本课程内容分析以《内科护理技术》课程标准为依据，结合对应教学大纲，明确课程内容在单元及整个课程体系中的定位、功能，以及与前后置知识的逻辑关联。

知识与技能维度：核心概念涵盖内科护理基本原则、常用护理技术操作规范、病人护理评估体系等；关键技能包括护理技术操作熟练度、护理评估精准度、护患沟通有效性等。依据“了解、理解、应用、综合”的认知层级，通过思维导图构建系统化知识网络，助力学生形成结构化知识体系。

过程与方法维度：倡导以学生为中心的探究式学习模式，通过小组讨论、案例研讨、角色扮演等多元