大专二年级护理学科《医院感染诊断》教学设计.docx

大专二年级护理学科《医院感染诊断》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计严格依据《护理专业教学标准》《医院感染诊断标准（WS/T3122019）》要求，聚焦医院感染诊断的核心能力培养。知识与技能维度，明确核心概念为医院感染的定义、分类、诊断流程及防控体系，关键技能涵盖诊断标准应用、感染风险评估、防控方案制定等，要求学生达到“识记理解应用”的认知梯度，能将理论转化为临床实操。

过程与方法维度，坚持“以学生为中心”，通过案例循证分析、小组协作探究等方式，培养学生逻辑推理、归纳总结及问题解决能力，契合护理专业“理论实践一体化”的教学要求。

情感·态度·价值观与核心素养维度，强化