《故都的秋》教学设计.docx

《故都的秋》教学设计

教学目标

1.引导学生理解本文是怎样紧扣“清”、“静”、“悲凉”的特点来写故都的秋。

2.品味北国之秋“悲凉”的内涵，进而了解郁达夫创作的主要特色和审美追求。

3.培养学生初步的散文鉴赏能力，体会“情”与“景”、“形”与“神”相辅相成的关系。

教学重点

引导学生分析景物描写，体会北国之秋的“悲凉”之感

教学难点

学习以情驭景，借景抒情，情景交融的散文特点。

情境导入

秋风轻抚，落叶铺成诗行，每一步都踏着岁月的清香。

任务一：

请快速浏览全文，完成你的‘捡秋清单’：如果郁达夫有一个1934年的‘朋友圈’，他会发布哪些‘捡秋’照片？请为每张照片拟一个简洁的标题。

文章脉络—