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2026辽宁大连理工大学化工学院党群办公室职员(自聘)招聘1人备考题库及完整答案详解一套.docx

2026辽宁大连理工大学化工学院党群办公室职员(自聘)招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某地为治理村委会公章管理不规范、随意乱盖章现象,将村委会公章存到乡镇政府,由乡镇政府“代管”,这一做法受到社会质疑后被叫停。叫停“村章乡管”的主要理由在于()。①乡镇政府承担了过多的行政管理事务②乡镇政府没有管理农村公共事务的职能③乡镇政府不能代行村委会的自我管理权④应当维护基层群众性自治组织的民主权利

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:D

【解析】首先来看①,题干重点强调的是乡镇政府代管村委会公章这一行为的不合理性,并非是乡镇政府承担过多行政管理事务的问题,所以①不符合题意。接着看②,乡镇政府具有管理农村公共事务的职能,只是不能代行村委会自我管理的权力,所以②表述错误。再看③,村委会是基层群众性自治组织,有自我管理的权利,乡镇政府代管公章代行了村委会的自我管理权,这不符合相关规定,所以乡镇政府不能代行村委会的自我管理权,③正确。最后看④,村委会是基层群众性自治组织,应当维护其民主权利,“村章乡管”这种做法侵犯了村委会的民主权利,所以应当维护基层群众性自治组织的民主权利,④正确。综上所述,叫停“村章乡管”的主要理由在于乡镇政府不能代行村委会的自我管理权以及应当维护基层群众性自治组织的民主权利。

2、在垃圾分类处理中,以下属于其他垃圾的是()。

A.陶瓷

B.灯管

C.家用化学品

D.玻璃

【答案】:A

【解析】这道题考查垃圾分类中其他垃圾的判断。其他垃圾指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的其他生活废弃物。陶瓷在日常生活中难以回收利用,且不属于有害垃圾和厨余垃圾,通常会被归为其他垃圾。灯管中含有汞等有害物质,属于有害垃圾。家用化学品比如过期药品、杀虫剂等也具有一定的毒性或危险性,属于有害垃圾。玻璃具有回收利用价值,属于可回收物。综上,答案应选陶瓷。

3、侵犯人权是在一定的社会历史条件下非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义,下面属于侵犯人权的是()。

A.父母强迫厌学的儿童上学

B.依法取缔邪教组织

C.严惩走私

D.私设公堂,审问、拷打公民

【答案】:D

【解析】侵犯人权定义的要点是非法干涉或损害人民有权享受的权利。儿童在未成年时应由父母管教,且父母强迫儿童上学是为了保障儿童享受义务教育的权利,不属于侵犯人权。还有一些情况,既不是非法干涉,也没有损害人民有权享受的权利,同样不属于侵犯人权。但是,私设公堂,审问、拷打公民属于非法干涉,且损害了人民的生命权,属于侵犯人权。

4、英国的一项研究统计了8170人在10岁时的智商数据和成年后的饮食状况。研究结果显示,10岁时智商越高,30岁时成为素食者的可能性就越大。另一项针对几万名高智商人群的饮食调查显示,这些人多半是素食爱好者。因而,“素食是聪明人的选择,素食让你我更有智慧”,成为很多素食餐馆的广告语。以下陈述如果为真,哪项无法质疑上述广告语?

A.很多素食餐馆价格不菲,只有社会经济地位较好的人才会经常光顾,这些人智商也较高

B.肉类和动物内脏是铁的主要来源,缺铁性贫血会导致大脑供氧不足,智力发育迟缓

C.大脑发育离不开充足的磷脂,而磷脂的饮食来源主要是鱼肉和鸡蛋

D.高智商的人倾向选择素食不代表素食能让人智商变得更高

【答案】:A

【解析】题干广告语认为素食让人更有智慧。说素食餐馆顾客社会经济地位好且智商高,未涉及素食与智慧关系,无法质疑;而指出吃肉利于智力、大脑发育依赖鱼肉鸡蛋等都能反驳素食更有智慧的观点。

5、1943年12月4日,国民政府颁布《国民义务劳动法》,明确规定中华民国男子年满18岁至50岁,需依法服义务劳动,劳动内容涵盖筑路、水利、自卫、地方造产等。这一规定的目的是()。

A.限制自由,发展经济

B.强化管制,稳定政局

C.管制劳力,服务抗战

D.效仿苏联,塑造形象

【答案】:C

【解析】1943年处于抗日战争时期,国民政府颁布《国民义务劳动法》,规定中华民国男子年满18岁至50岁依法服义务劳动,劳动内容涵盖筑路、水利、自卫、地方造产等,这些劳动项目都有利于支持抗战,是对劳动力进行管制以服务抗战大局。规定服义务劳动主要目的并非限制自由,虽然客观上可能对部分人行动有约束,但发展经济并不是其主要目的,其核心是为抗战服务。稳定政局表述不准确,在当时抗战是首要任务,这一规定重点是为抗战调配人力,而非单纯强化管制以稳定政局。材料中没有任何信息表明该规定是效仿苏联,也不存在塑造形象的意图。所以该规定的目的是管制劳力,服务抗战。

6、科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置;要坚持走中国特色自主创新道路,以全球视野谋划和推动创新,提高原始创新、集成创新和引进消化吸收

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