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医学生对流行病学课程多样化教学手段的期望分析

前言

应建立健全反馈机制，定期对培训效果进行评估，根据医学生的反馈不断调整和优化培训内容，以确保课程的持续改进与质量提升。

医学生对流行病学课程的兴趣主要体现在几个方面，包括课程主题的相关性、实际应用价值以及与临床实践的结合度。调查发现，大部分医学生对流行病学的基础理论和应用案例表现出较高的兴趣，尤其是在公共卫生事件和传染病控制等与社会健康密切相关的领域。

学生们希望能够参与到实际的公共卫生项目中，通过真实的案例学习流行病学技能。这种边学边做的方式能够增强他们的学习动机和成就感。

提高师资力量，鼓励