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小学二年级数学基础知识点汇编

数学是一门逻辑严密、应用性广泛的学科，打好基础至关重要。小学二年级的数学学习，是在一年级的基础上进行拓展和深化，内容既与生活紧密相连，也为后续更复杂的数学知识学习奠定基石。本文将对小学二年级数学的核心知识点进行梳理，希望能为孩子们的学习提供有益的参考。

一、数与代数

（一）数的认识与读写

1.100以内数的认识与读写：

*能够一个一个地、两个两个地、五个五个地、十个十个地数出100以内的数，理解数的顺序和大小。

*掌握100以内数的组成，知道一个两位数是由几个十和几个一组成的。例如，25是由2个十和5个一组成。

*正确读写100以内的数，包括个位、十位上数字的意义。读数和写数都要从高位起，即从十位读起或写起。

2.万以内数的认识与读写（二年级下册重点）：

*认识“千”、“万”这两个新的计数单位，了解相邻两个计数单位之间的十进关系（10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万）。

*能够熟练地数出1000以内、____以内的数，理解这些数的组成。

*掌握万以内数的读写方法，能正确读出和写出万以内的数，并能结合具体情境说出数的大致范围。

（二）数的运算

1.20以内的加减法：

*加法：熟练掌握20以内进位加法的计算方法（如“凑十法”），并能正确计算。

*减法：熟练掌握20以内退位减法的计算方法（如“破十法”、“想加算减法”），并能正确计算。

*能够根据加减法的意义，解决简单的实际问题。

2.100以内的加减法（重点）：

*两位数加两位数：包括不进位加法和进位加法。理解算理，掌握笔算方法（相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十向十位进一）。

*两位数减两位数：包括不退位减法和退位减法。理解算理，掌握笔算方法（相同数位对齐，从个位减起，个位不够减从十位退一当十，与个位上的数合起来再减）。

*连加、连减和加减混合运算：掌握运算顺序（从左往右依次计算），并能正确计算。能运用这些知识解决简单的实际问题，包括带小括号的两步运算（如：10-(3+2)=5）。

3.表内乘除法（二年级下册核心内容）：

*乘法的初步认识：理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算）。认识乘号，会读、写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称（乘数、乘数、积）。

*2-9的乘法口诀：这是学习乘法的关键。要在理解的基础上熟记乘法口诀，并能运用口诀熟练计算表内乘法。

*除法的初步认识：理解除法的两种意义（把一个数平均分成几份，求每份是多少；求一个数里面有几个另一个数）。认识除号，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称（被除数、除数、商）。

*用乘法口诀求商：掌握用乘法口诀求商的方法，这是除法计算的基础。能运用表内乘除法解决简单的实际问题。

4.万以内的加减法（二年级下册拓展内容）：

*掌握笔算万以内加法的计算方法（相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一）。

*掌握笔算万以内减法的计算方法（相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减）。

*能够结合具体情境，进行估算。

二、图形的认识

1.认识平面图形：

*能够识别和区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等常见的平面图形。

*了解这些图形的简单特征（如：长方形有四条边，对边相等；正方形四条边都相等；圆是由一条曲线围成的）。

*能够用七巧板等学具拼组出不同的平面图形。

2.认识立体图形：

*能够识别和区分长方体、正方体、圆柱和球等常见的立体图形。

*了解这些图形的简单特征（如：长方体和正方体都有6个面，圆柱上下两个面是圆，球可以任意滚动）。

*能够感受平面图形与立体图形的联系（如：正方体的面是正方形）。

3.角的初步认识（二年级上册）：

*认识角，知道角有一个顶点和两条边。

*能够辨认直角、锐角和钝角。会用三角板上的直角判断一个角是不是直角。

4.观察物体：

*能够从不同方向（正面、侧面、上面）观察简单的物体，辨认所看到的图形。

三、常见的量

1.认识人民币（二年级上册）：

*认识元、角、分及其进率（1元=10角，1角=10分）。

*能够进行简单的人民币单位间的换算。

*能够运用所学知识进行简单的购物计算，如付钱、找钱。

2.认识时间（二年级上册）：

*认识钟面，知道钟面上有12个大格，60个小格。

*认识时针和分针，知道时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟。

*会认读整时、半时，以及几时几分（5分5分地数）。

*知