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- 2026-01-23 发布于北京
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乘除混合、连除应用1
一、计算套餐。
1、口算比比看。
自主练习1
6÷29÷35213
×4×÷
7108542
437784556
÷÷÷÷×
学生进行口算速度和正确率的比赛。
2、计算我最强。
自主练习3
7521436554273
×÷××÷÷÷×
109310
学生进行独立计算,并指定学生进行板演。
全班交流,明确通过转化均可以转化为分数连乘进行计算。
3、解方程。
自主练习8
学生进行独立计算。全班交流计算中应注意的问题。
【设计意图】一系列的计算练习,由易到难,巩固学生的计算方法和技能,也
为解决问题打好基础。
二、解决问题套餐。
1、自主练习2
33
用3千克毛线织手套,每副手套需要毛线千克。已经织了手套总数的。
405
(1)已经织了多少副手套?
(2)已经用了多少千克毛线?
先出示题目,让学生寻找信息,明确问题。
全班交流,鼓励学生用不同的方法解决问题,学生明确不同的解题思路。
2、自主练习11
关于睡眠时间。
先给学生时间让他们弄懂图意、题意。
指定学生讲解解题思路。
全班进行独立计算,交流。
3、自主练习12
2
某地区收到救灾款30万元。其中第一周收到总数的,第一周收到
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