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八年级生物结业考试真题及详解

(1)父母都是卷舌，子女中出现了不卷舌，这种现象在遗传学上称为______。

(2)不卷舌子女的基因组成是______，其父母的基因组成都是______。

(3)若这对父母再生一个孩子，这个孩子是不卷舌的可能性是______。

详解：这是一道关于基因的显性和隐性以及遗传规律的题目。

(1)亲子间以及子代个体间的差异称为变异。父母都是卷舌，子女中出现了不卷舌，体现了亲子代之间的差异，因此这种现象称为变异。

(2)控制卷舌的显性基因用A表示，隐性基因用a表示。当控制某种性状的一对基因都是显性基因（AA）或一个是显性一个是隐性（Aa）时，生物体表现出显性性状（卷舌）。只有当控制某种性状的一对基因都是隐性基因（aa）时，才会表现出隐性性状（不卷舌）。因此，不卷舌子女的基因组成是aa。子女的基因一个来自父亲，一个来自母亲，所以父母双方都必须给子女提供一个a基因。又因为父母都是卷舌，表现显性性状，所以他们的基因组成中必然含有一个显性基因A。因此，父母的基因组成都是Aa。

(3)父亲（Aa）能产生两种类型的精子：A和a；母亲（Aa）能产生两种类型的卵细胞：A和a。精子和卵细胞结合的机会是均等的。它们的结合方式有：A（精子）与A（卵细胞）→AA（卷舌）；A（精子）与a（卵细胞）→Aa（卷舌）；a（精子）与A（卵细胞）→Aa（卷舌）；a（精子）与a（卵细胞）→aa（不卷舌）。在四种可能的组合中，只有一种是aa（不卷舌）。因此，再生一个孩子是不卷舌的可能性是25%（或1/4）。

备考建议

同学们，通过对以上真题的练习和详解，希望大家能对自己的知识掌握情况有一个清晰的认识。在接下来的备考时间里，建议大家：

1.回归教材，夯实基础：教材是最根本的复习资料，要仔细阅读和理解教材中的每一个概念、原理和图表。

2.梳理知识，构建网络：将零散的知识点串联起来，形成知识体系，比如按照“结构与功能相适应”、“生命活动的调节”等主线进行梳理。

3.重视实验，理解过程：生物是一门以实验为基础的学科，要理解实验原理、步骤、现象和结论，并能分析实验中的变量和对照。

4.勤于练习，善于总结：通过做题来检验学习效果，错题要及时整理和分析，找出错误原因，避免再犯。

5.联系实际，学以致用：关注生活中的生物现象，尝试用所学知识去解释，这样能加深理解，提高应用能力。

生物世界奇妙无穷，希望大家能保持对生命科学的好奇心和探索欲，不仅为了考试，更为了未来更健康、更科学地生活。祝同学们在结业考试中取得优异成绩！