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小学语文期末多音字练习集

亲爱的同学们，多音字就像汉字王国里一群调皮的小家伙，同一个字，穿上不同的“声调外衣”，就会有不同的意思和用法。掌握好多音字，能让我们的语文表达更准确、更生动。这份练习集汇集了本学期学习中一些常见的多音字，希望通过练习，大家能更好地辨析和运用它们，为期末考试做好准备。

一、多音字学习小锦囊

在开始练习之前，我们先来get几个辨析多音字的小技巧：

1.据义定音：多数多音字的不同读音对应着不同的意义。理解了字词在语境中的含义，就能准确判断其读音。

2.联系语境：多音字的读音往往和它所处的词语、句子环境密切相关。把字放到具体的语言环境中去辨析，是个好方法。

3.多多积累：平时读书、学习时，遇到多音字要勤查字典，用心记住它们的不同读音和用法，并尝试在口头和书面表达中运用。

二、多音字练习大本营

（一）我会给多音字注音，并组词

请为下列多音字注上不同的读音，并分别组一个词。

1.行：

*()_________(例如：走路、可以)

*()_________(例如：一行字、行业)

2.长：

*()_________(例如：两端距离大)

*()_________(例如：生长、首长)

3.好：

*()_________(例如：优点多、友爱)

*()_________(例如：喜欢)

4.只：

*()_________(例如：单独的、仅有)

*()_________(例如：表示仅限于某个范围)

5.发：

*()_________(例如：送出、产生)

*()_________(例如：头发)

6.中：

*()_________(例如：中心、中间)

*()_________(例如：打中目标)

7.看：

*()_________(例如：使视线接触人或物)

*()_________(例如：看守、照看)

8.当：

*()_________(例如：应当、当然)

*()_________(例如：当作、当铺)

9.为：

*()_________(例如：做、充当)

*()_________(例如：因为、为了)

10.得：

*()_________(例如：得到、获得)

*()_________(例如：跑得快、拿得动)

*()_________(例如：我得努力学习)

（二）我会选择多音字在句子中的正确读音（在正确的读音上打“√”）

1.他是一名银行（xíng/háng）职员，每天步行（xíng/háng）上下班。

2.春天，农民伯伯开始种（zhǒng/zhòng）树，把树种（zhǒng/zhòng）播撒在土地里。

3.音乐（yuè/lè）课上，我们快乐（yuè/lè）地唱歌跳舞。

4.爸爸说，这件衣服很薄（bó/báo），像纸一样薄（bó/báo）。（注：口语中常读báo）

5.我们要为（wéi/wèi）了理想努力，不辜负父母的期望，成为（wéi/wèi）一个有用的人。

6.树上只（zhī/zhǐ）有一只（zhī/zhǐ）小鸟在唱歌。

7.小明在银行排（pái/pǎi）队，他喜欢听《打靶归来》这首歌的排（pái/pǎi）子。

8.这件衣服很合身，妈妈说我穿（chuān/cuān）上它很精神，让我快点穿（chuān/cuān）好出门。

9.他兴（xīng/xìng）高采烈地说：“明天要去春游，我太高兴（xīng/xìng）了！”

10.我们要把这些种子（zi/zǐ）种（zhǒng/zhòng）到地里去。

（三）我会用多音字的不同读音分别造句

请为下列多音字的不同读音各造一个句子。

1.行(xíng)：_________________________________

(háng)：_________________________________

2.好(hǎo)：_________________________________

(hào)：_________________________________

3.看(kàn)：_________________________________

(kān)：_________________________________

4.地(dì)：_________________________________

(de)：_________________________