2025年《教育技能》真题解析.docxVIP

2025年《教育技能》真题解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题：请将正确选项的字母填在题号后的括号内。

1.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现的教师专业发展途径是（）。

A.终身学习B.反思教学C.社会实践D.学科研究

2.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习新知识时，将新信息与已有知识建立联系的过程称为（）。

A.机械学习B.发现学习C.有意义学习D.接受学习

3.学生在课堂上经常提出与教学无关的问题，干扰课堂秩序。教师适宜采取的课堂管理策略是（）。

A.当众批评B.暂时隔离C.冷静提醒D.请家长谈话

4.“教育机智”是指教师（）。

A.熟练掌握教材B.具备扎实的教学基本功C.能够根据教学情境的变化，灵活、巧妙地处理问题D.拥有较高的科研能力

5.在“平行四边形面积”的教学中，教师利用教具演示，引导学生观察、思考，推导出面积公式。这种主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法B.实验法C.讨论法D.演示法

6.“对于学习有困难的学生，教师应当（）。”

A.降低教学要求B.多给予鼓励和帮助C.适当批评D.放弃培养

7.学生评价的目的是（）。

A.对学生进行排名B.选拔优秀学生C.激励学生，促进发展D.维护教师权威

8.教师在课堂上运用多媒体课件辅助教学，其主要目的是（）。

A.展示教师的教学能力B.替代教师的讲解C.增强教学的直观性和趣味性D.减轻教师的工作量

9.班级文化建设中，教师起主导作用，其重要表现是（）。

A.制定班级规章制度B.确立班级奋斗目标C.组织班级活动D.以上都是

10.中国近代教育家陶行知倡导的“教学做合一”理念，其核心是（）。

A.强调实践的重要性B.反对注入式教学C.主张理论与实践相结合D.注重学生的主体地位

二、简答题：请将答案写在答题纸上。

1.简述教师职业劳动的复杂性和创造性。

2.简述一堂好课的基本标准。

3.简述“最近发展区”理论对教学工作的启示。

4.简述教师与家长沟通时应遵循的基本原则。

5.简述信息化教学环境下的教师角色转变。

三、教学设计题：请根据以下要求设计一个教学方案片段。

科目：语文

年级：七年级

课题：《背影》节选

课时：1课时（45分钟）

教学目标：

（1）知识与技能：理解并积累文中关键的词语，学习描写人物形象的方法。

（2）过程与方法：通过朗读、讨论，体会父子之间的深情。

（3）情感态度与价值观：感受父爱的深沉，学会感恩父母。

教学重难点：

重点：理解父亲的背影所蕴含的深情。

难点：体会文中蕴含的父子间深沉的爱的情感。

教学过程：

（1）导入新课（约5分钟）

（2）初读课文，整体感知（约10分钟）

（3）研读重点段落，品味情感（约20分钟）

（4）总结、拓展（约10分钟）

请根据以上框架，设计第（3）“研读重点段落，品味情感”部分的教学过程，包括主要环节、教师活动、学生活动和设计意图。

四、案例分析题：请根据以下案例，回答问题。

小明是五年级的学生，平时上课注意力不太集中，经常做小动作，有时还会打扰其他同学。教师多次找小明谈话，要求他遵守课堂纪律，但他改善不大。最近，小明在课堂上的违纪行为变得更加频繁，甚至影响了课堂的正常进行。教师感到非常困扰。

请分析小明课堂违纪行为可能的原因，并提出至少两种教师可以尝试的应对策略。

五、论述题：请结合实际，谈谈如何将信息技术有效融入学科教学。

试卷答案

一、选择题：

1.B

解析：该句强调通过教学实践（教）认识到自己的困惑（知困），从而促进自我反省（自反）和自我努力（自强），体现了反思教学的重要性。

2.C

解析：有意义学习强调新知识与学习者已有知识结构建立联系，将新信息纳入原有认知结构中。这符合题干描述。

3.C

解析：对于课堂上的即时问题，教师应冷静、温和地提醒学生注意，避免公开批评伤害学生自尊心，暂时隔离可能加剧问题，请家长谈话是后续措施。

4.C

解析：教育机智的核心在于教师能够灵活应对课堂中的突发状况，巧妙地解决问题，引导学生向好的方向发展。

5.D

解析：演示法是指教师通过展示实物、教具或进行实验操作，使学生获得感性认识，从而帮助学生理解知识。题干描述的是演示法的典型应用。

6.B

解析：根据《中小学教育惩戒规则（试行）》等文件精神，教师应对所有学生负责，给予学习困难学生更多的鼓励和帮助是教师应尽的职责。