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文言文常用句式及翻译技巧解析

文言文乃中华传统文化之瑰宝，其凝练典雅之语言，承载着先贤之智慧。欲通古文，必先明其句式，而后方能晓其义、悟其情。翻译作为沟通古今之桥梁，需得其法，方能信达雅兼具。本文将择要解析文言文常用句式，并阐述翻译之基本技巧，冀为研习者提供些许助益。

一、文言文常用句式辨析

文言句式，与现代汉语既有联系，亦有差异。明辨其殊，是准确理解文意之基石。

（一）判断句

判断句者，用以断定主语所指为何人、何物，或说明主语之性质、类别也。其常见形式有：

1.“……者，……也”式：此为典型之判断句式。“者”表提顿，“也”表判断。

*例：“廉颇者，赵之良将也。”（《史记·廉颇蔺相如列传》）

*译：廉颇，是赵国的优秀将领。

2.“……，……也”式：省去“者”，仅以“也”表判断。

*例：“和氏璧，天下所共传宝也。”（《史记·廉颇蔺相如列传》）

*译：和氏璧，是天下人共同传颂的宝物。

3.“……者，……”式：省去“也”，以“者”表提顿兼判断。

*例：“粟者，民之所种。”（晁错《论贵粟疏》）

*译：粟，是百姓种植的。

4.无标志判断句：通过语意直接判断，无判断词。

*例：“刘备，天下枭雄。”（《资治通鉴·赤壁之战》）

*译：刘备是天下的枭雄。

5.“乃”“必”“则”“皆”“固”等副词表判断：

*例：“当立者乃公子扶苏。”（《史记·陈涉世家》）

*译：应当立为皇帝的是公子扶苏。

（二）被动句

被动句者，主语为动作之承受者也。文言被动句式，多有标志可寻。

1.“于”字式：动作之施动者置于“于”后。

*例：“受制于人。”（《三国志·诸葛亮传》）

*译：被别人控制。

2.“见”字式：“见”置于动词前表被动。

*例：“信而见疑，忠而被谤。”（《史记·屈原贾生列传》）

*译：诚信却被怀疑，忠诚却被毁谤。

*若需引出施动者，则用“见……于……”。

*例：“吾长见笑于大方之家。”（《庄子·秋水》）

*译：我将长久地被有学识的人耻笑。

3.“为”字式：“为”置于动词前表被动，可引施动者于“为”后。

*例：“身死国灭，为天下笑。”（欧阳修《伶官传序》）

*译：自己被杀，国家灭亡，被天下人耻笑。

*“为……所……”式更为常见。

*例：“若属皆且为所虏。”（《史记·项羽本纪》）

*译：你们这些人都将要被他俘虏。

4.“被”字式：“被”字表被动，用法与今略同，然先秦少见。

*例：“忠而被谤。”（《史记·屈原贾生列传》）

*译：忠诚却被毁谤。

5.无标志被动句（意念被动）：需据上下文意判断。

*例：“锲而不舍，金石可镂。”（《荀子·劝学》）

*译：不停地雕刻，金属和石头也能被雕刻（成功）。

（三）倒装句

古人行文，为求强调、音韵或行文简洁，常有语序倒置之现象，是为倒装句。翻译时多需调整为现代汉语正常语序。

1.宾语前置：宾语置于动词或介词之前。

*否定句中，代词作宾语前置：

*例：“古之人不余欺也。”（苏轼《石钟山记》）

*析：“欺”为动词，“余”为代词宾语，置于“欺”前。

*译：古代的人没有欺骗我啊。

*疑问句中，疑问代词作宾语前置：

*例：“沛公安在？”（《史记·项羽本纪》）

*析：“在”为动词，“安”为疑问代词宾语，置于“在”前。

*译：沛公在哪里？

*“之”“是”为宾语前置标志：

*例：“夫晋，何厌之有？”（《左传·烛之武退秦师》）

*析：“有”为动词，“何厌”为宾语，“之”为前置标志。

*译：晋国，有什么满足的呢？

*例：“唯利是图。”

*析：“图”为动词，“利”为宾语，“是”为前置标志。

*译：只图谋利益。

2.状语后置（介词结构后置）：介词结构“于……”“以……”等常置于动词后作补语，翻译时可移至动词前作状语。

*例：“青，取之于蓝，而青于蓝。”（《荀子·劝学》）

*析：“于蓝”为介词结构，分别置于“取”和“青”之后。

*译：靛青，从蓝草中提取，却比蓝草颜色更深。

*例：“咨臣以当世之事。”（诸葛亮《出师表》）

*析：“以当世之事”为介词结构，置于“咨”后。

*译：拿当代的大事来询问我。

3.定语后置：定语置于中心语之后，多见于修饰性定语较长之情况。

*“中心语+之+定语+者”式：

*例：“马之千里者，一食或尽粟一石。”（韩愈《马说》）

*析：“千里”为定语，修饰“马”。

*译：能日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。

*“中心语+定语+者”式：

*例：“求人可使报秦者，未得