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- 2026-01-23 发布于湖北
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第一章教师心理疏导培训的必要性与目标第二章教师常见心理压力源深度解析第三章教师心理疏导的理论基础与模型构建第四章教师心理疏导的实操技能训练第五章教师心理疏导的常见问题与干预策略第六章教师心理疏导培训的评估与可持续发展
01第一章教师心理疏导培训的必要性与目标
第1页:引入——教师心理压力的严峻现实教师群体作为教育系统的核心力量,长期承受着来自多方面的心理压力。根据世界卫生组织2023年的全球教育报告,全球范围内约46%的教师报告存在中度至重度的职业压力,这一比例在发展中国家更为显著。以中国为例,教育部2022年的全国教师心理健康调查显示,78.6%的教师表示长期处于高压状态,其中
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