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2026浙江绍兴市本级7家卫生健康单位面向社会招聘80名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲和乙相约逛街游玩，途中两人因选择行走线路发生争执，争执中甲推了乙一把，乙倒地后后脑勺恰好磕到街边台阶上，导致乙头部出血且昏迷不醒，被送往医院经抢救无效死亡。对于甲的这一行为，下列选项正确的是（）。

A.构应故意杀人

B.构成过失致人死亡罪

C.构成故意伤害罪

D.属于意外事件

【答案】：B

【解析】本题可根据各罪名的构成要件以及意外事件的定义，结合题目中甲的行为进行分析。首先，故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为，行为人主观上具有非法剥夺他人生命的故意。而在本题中，甲与乙只是因选择行走线路发生争执，甲推乙一把的行为并非基于非法剥夺乙生命的故意，所以不构成故意杀人。其次，过失致人死亡罪是指行为人因疏忽大意没有预见到或者已经预见到而轻信能够避免造成的他人死亡，剥夺他人生命权的行为。甲在与乙争执过程中推了乙一把，甲应当预见自己推搡的行为可能会导致乙摔倒受伤甚至出现更严重的后果，但由于疏忽大意没有预见，最终导致乙头部磕到台阶经抢救无效死亡，符合过失致人死亡罪的构成要件。再次，故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为，其主观方面表现为故意侵害他人身体健康。本题中甲推乙的行为并非是出于故意损害乙身体健康的目的，更多是在争执中的冲动行为，因此不构成故意伤害罪。最后，意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是由于不能预见的原因所引起的。在本题中，甲作为一个正常人，应当能够预见到推搡他人可能会使他人摔倒受伤，不属于不能预见的原因，所以不属于意外事件。综上，甲的行为构成过失致人死亡罪。

2、不少人在专业技术方面表现出色，然而他们在倾听他人、理解他人需求或者处理冲突等方面存在不足。这是缺乏（）的表现。

A.管理技能

B.人际技能

C.技术技能

D.决策技能

【答案】：B

【解析】题目描述的是有些人在技术上出色，却存在不善于倾听、不理解别人需要以及不善于处理冲突的问题。技术技能侧重于在专业技术领域的能力，显然与题干中描述的情况不相关；决策技能主要涉及在面对各种方案时做出选择和判断的能力，也不符合题干描述；而管理技能包含多个方面，题干所描述内容并非直接对应管理技能。人际技能强调与他人交往、沟通、理解他人需求和处理人际关系中冲突的能力。题目中所提到的不善于倾听、不理解别人需要和不善于处理冲突，正是缺乏人际技能的表现。所以答案是人际技能。

3、经济保持稳定的关键在于（）。

A.充分就业

B.物价稳定

C.国际收支平衡

D.社会总供给和总需求的均衡

【答案】：D

【解析】经济稳定的关键在于社会总供给和总需求的均衡。只有当社会总供给与总需求实现均衡时，才能避免经济出现大幅波动、通货膨胀或通货紧缩等问题，从而为充分就业、物价稳定和国际收支平衡提供有利的宏观经济环境。充分就业是宏观经济政策的重要目标之一，但它是经济稳定运行的一种体现和结果，不是经济稳定的关键因素；物价稳定是经济稳定的重要表现，但它依赖于社会总供求的平衡，若总供求失衡，物价难以保持稳定；国际收支平衡主要涉及一个国家对外经济交往中的收支状况，它也是经济稳定的一个方面，但并非经济稳定的核心关键所在。所以经济稳定的关键在于社会总供给和总需求的均衡。

4、本案的著作权属于（）。

A.出版社

B.丽丽

C.史某

D.史某和丽丽共同所有

【答案】：B

【解析】需要明确的是，仅给出题目和选项，没有相关案例背景信息，难以精确解析著作权归属。一般而言，出版社通常仅享有出版权等相关权利，而非著作权，著作权是作者对其创作的文学、艺术和科学作品依法享有的专有权利。若丽丽是作品的创作者，在无特殊约定的情况下，其会享有著作权。若史某是创作者，也同理享有著作权。若作品是史某和丽丽共同创作完成，那么该作品的著作权就由史某和丽丽共同所有。要准确判断该题答案，需结合具体案例中关于作品创作过程等相关情况来确定。

5、建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，下列属于“改革开放”时期的教育方针是（）。

A.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”

B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”

C.“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”

D.“肃清封建的，买办的，法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”

【答案】：A

【解析】本题可结合不同时期教育方针的特点，分析各描述对应的时期来求解。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是邓小平在1983年提出的，这一时期处于改革开放阶段，该方针为改革开放时期的教育发展指明了方向，符合改革开放时期的时代特点。“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”体现了“左”倾错误思想，是“文化大革命”时期的特点，强