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班主任教育工作个人总结

作为一名班主任，我始终认为教育是一项需要用爱心、耐心和智慧浇灌的事业。在过去的一学年里，我担任七年级（3）班的班主任，面对42名性格各异的学生，我始终秉持以生为本的教育理念，在班级管理、思想教育、学风建设等方面进行了一系列探索与实践，现将具体工作总结如下。

在班级建设初期，我首先着手建立班级管理体系。开学第一周，我组织学生共同制定了《班级公约》，通过分组讨论、民主表决的方式确定班规细则，让学生从一开始就树立班级主人的意识。针对初中生自主意识增强但自律性不足的特点，我创新实施了网格化管理模式，将班级划分为6个学习小组，每组设组长、纪律委员、卫生委员等职务，实行人人有事做，