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班主任开学第一周工作计划模板

引言：万事开头难，精心谋划是关键

“良好的开端是成功的一半。”开学第一周，对班主任而言，是整个学期工作的基石。这一周的工作成效，直接关系到班级常规的建立、学生心态的调整、以及良好班风学风的初步形成。本计划旨在为班主任提供一个具有操作性的框架，帮助班主任有条不紊地引导学生从假期状态平稳过渡到校园生活，为新学期的班级建设打下坚实基础。

一、开学前准备阶段：未雨绸缪，心中有数

（一）思想准备与心态调整

*收心与规划：调整自身假期状态，以饱满的热情和积极的心态投入新学期工作。明确本学期班级管理的核心目标与重点方向。

*学情预判：回顾上学期班级情况，对学生在假期可能出现的状态（如松散、焦虑、兴奋等）进行初步预判，思考应对策略。

（二）物资与材料准备

*班级名册与资料：准备好新学期学生名册、座位表（初步）、学生基本信息表、假期作业清单等。

*教学与管理用品：备好点名册、通讯录、班会记录本、班级日志、必要的表格（如请假条、值日生表）、文具等。

*环境布置素材：根据班级文化建设的初步设想，准备相关的黑板报内容、宣传栏素材、励志标语等，营造温馨、积极的班级氛围。

（三）班级环境准备

*教室清洁与布置：协同相关人员确保教室干净整洁，桌椅摆放整齐。根据学校统一要求和班级特色，进行初步的教室环境布置，如黑板报主题确定（如“欢迎回家”、“新学期，新起点”）、班级公约（初稿）上墙、卫生角、图书角的整理等。

*设施检查：检查教室内的多媒体设备、照明、门窗、课桌椅等是否完好，如有问题及时上报处理。

（四）学情预判与初步规划

*学生情况梳理：回顾上学期学生表现，对重点关注学生（如行为习惯待改进、学业有困难、家庭情况特殊等）做到心中有数。

*班级建设初步构想：思考新学期班级管理的主要抓手，如班风学风建设的切入点、班级活动的初步设想、班干部队伍建设的思路等。

*制定第一周班会课方案：主题应围绕“收心教育”、“新学期展望”、“安全与纪律”、“班级公约再学习/制定”等核心内容。

二、开学后第一周：循序渐进，稳扎稳打

（一）周一：迎新纳新，秩序初建

*上午：迎接学生，快速进入状态

*学生报到：热情接待学生，检查仪容仪表，核对出勤，指导学生有序上交假期作业及相关材料。

*分发新书与学习用品：组织学生有序领取，并指导学生爱护书本，在书本上规范书写姓名班级。

*初步安排座位：可采用临时座位或上学期座位，观察学生状态，为后续调整做准备。

*强调作息与常规：简要说明新学期的作息时间、课堂纪律、课间要求等，帮助学生快速收心。

*下午/班会课：新学期，新起点

*师生自我介绍与互动：特别是对新转入学生，给予更多关注和引导。

*主题班会：“新学期的畅想与规划”，引导学生分享假期见闻，畅谈新学期目标。

*安全教育第一课：强调校园安全、交通安全、食品安全、防溺水、防欺凌等，提高学生安全意识。

*学习习惯引导：重申课前准备、听讲、作业等基本学习要求。

（二）周二：规范引导，习惯养成

*晨会/早读：强调早读纪律与效率，引导学生进入学习状态。

*课堂观察：密切关注学生上课状态，及时提醒和纠正不良行为。

*课间巡查：关注学生课间活动，引导文明休息，杜绝追逐打闹。

*初步班委沟通：了解班委新学期工作意愿，明确初步分工，发挥其助手作用。

*作业检查与反馈：检查首日作业完成情况，及时反馈，强调按时、保质完成作业的重要性。

（三）周三至周五：巩固深化，逐步完善

*常规管理强化：持续关注出勤、仪容仪表、课堂纪律、卫生值日等，对出现的问题及时处理和引导。

*学习方法指导：结合学科特点，简要介绍一些有效的学习方法，鼓励学生主动学习。

*班级公约讨论与制定：组织学生共同讨论、修订班级公约，使其更具认同感和约束力。

*个别谈心交流：针对开学以来表现出不适应、情绪波动或有特殊情况的学生，进行个别沟通与疏导。

*班级文化建设启动：如设立学习园地、光荣榜、图书角管理等，营造积极向上的班级氛围。

*家校沟通初步启动：通过微信群或告家长书等方式，向家长简要介绍开学情况及新学期注意事项，争取家长配合。

三、贯穿第一周的工作重点

*班级文化的初步渗透：通过环境布置、主题班会、日常言行引导，传递积极、健康、向上的班级价值观。

*学生个体情况的初步掌握：通过观察、交流、作业等多种渠道，了解学生的思想动态、学习基础和行为习惯。

*科任教师沟通：主动与科任教师交流，了解学生在各学科课堂的表现，共同商议教育策略。

*每日小结与反思：利用下班前或晚间时间，对当天工作进行简要回顾，记录遇到的问题和处理方