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职校生劳动教育与职业素养培养的协同发展路径

前言

在劳动教育与价值观培养的过程中，应明确协同育人的目标，确保各方共同致力于培养高素质的职业人才，使之具备良好的价值观和职业道德。

劳动教育是指通过参与各类劳动实践活动，培养学生的劳动意识、实践能力和社会责任感的教育过程。其核心在于强调劳动不仅是经济活动，更是道德和文化的体现。

家校社区协同能够帮助学生树立正确的价值观和社会责任感。通过参与社区的劳动活动，学生能够意识到自己的行为对社会的影响，培养出对社会的责任感和归属感。在家庭中，家长的劳动观念和行为方式也会潜移默化地影响学生，形成积极向上的劳动意