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引一泓宋词的泉注儿童心灵的池——儿童宋词补充延展学习活动的实践与思考
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引一泓宋词的泉注儿童心灵的池——儿童宋词补充延展学习活动的实践与思考
摘要:本文以儿童宋词为切入点,探讨如何通过补充延展学习活动,将宋词文化融入儿童教育中,旨在激发儿童对传统文化的兴趣,培养其审美能力和人文素养。通过实践研究,分析了儿童宋词补充延展学习活动的实施策略、效果评估及存在的问题,为儿童宋词教育提供理论依据和实践指导。
随着我国教育改革的不断深
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