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2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、高中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、下列关于质点的说法中，正确的是

A．体积很小的物体一定能看作质点

B．质量很大的物体一定不能看作质点

C．研究地球自转时，地球可视为质点

D．研究地球绕太阳公转时，地球可视为质点

2、下列物理量中属于矢量的是

A．时间

B．路程

C．加速度

D．质量

3、关于牛顿第一定律，下列说法正确的是

A．物体只有在受力作用时才运动

B．惯性是力的一种表现形式

C．力是维持物体运动的原因

D．力是改变物体运动状态的原因

4、在国际单位制中，力学的基本单位是

A．米、千克、秒

B．牛顿、米、秒

C．焦耳、千克、秒

D．瓦特、米、千克

5、一物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，则

A．每秒内位移增加2m

B．每秒末速度比前一秒初速度大2m/s

C．每秒末速度比初速度大2m/s

D．每秒末速度比前一秒末速度大2m/s

6、关于作用力与反作用力，下列说法正确的是

A．作用力与反作用力作用在同一物体上

B．作用力与反作用力大小相等、方向相反

C．先有作用力，后有反作用力

D．作用力与反作用力可以相互抵消

7、下列关于能量守恒定律的表述中，正确的是

A．机械能永远守恒

B．能量可以凭空产生

C．能量只能转化或转移，总量不变

D．摩擦力总是使能量消失

8、真空中两个静止点电荷之间的相互作用力为F，若将它们的电荷量都加倍，距离不变，则作用力变为

A．F

B．2F

C．4F

D．8F

9、下列现象中，属于光的折射现象的是

A．水中倒影

B．日食形成

C．池水变浅

D．小孔成像

10、关于教师职业道德，下列说法最符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》的是

A．教师可适当接受家长礼物以增进关系

B．教师应公平对待每一位学生

C．教师可利用职务之便兼职谋利

D．教师可忽视学生个体差异

11、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养目标？

A.学生熟练背诵物理公式

B.学生能够独立设计实验并分析数据

C.教师详细讲解典型例题

D.学生完成大量课后习题

12、教师在物理课堂中引入“生活中的惯性现象”案例，主要体现了教学设计中的哪一原则？

A.系统性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.启发性原则

13、下列哪项属于教师职业道德规范中“教书育人”的基本要求？

A.按时上下班，不迟到早退

B.尊重学生人格，因材施教

C.积极参与职称评审

D.定期参加教研活动

14、在匀变速直线运动中，位移-时间图像的斜率表示的是：

A.加速度

B.速度

C.位移

D.时间

15、根据《普通高中物理课程标准》，物理学科核心素养不包括以下哪项？

A.物理观念

B.科学思维

C.实验操作

D.科学态度与责任

16、教师在教学反思中记录“学生对自由落体概念理解困难”，这属于哪种反思类型？

A.教学前反思

B.教学中反思

C.教学后反思

D.集体反思

17、两个质量不同的物体从同一高度自由下落，忽略空气阻力，它们将：

A.质量大的先落地

B.质量小的先落地

C.同时落地

D.无法确定

18、下列哪项最能体现教师“综合素质”中的沟通能力？

A.熟练使用多媒体教学设备

B.能与学生、家长有效交流教学问题

C.发表高水平学术论文

D.获得市级教学比赛奖项

19、在牛顿第一定律教学中，教师通过“小车斜面实验”引导学生推理，主要培养的科学思维方法是：

A.类比推理

B.理想实验

C.数学建模

D.归纳总结

20、教师在职称评审中提交“基于项目式学习的物理教学设计”，最能体现其哪方面能力？

A.教学创新能力

B.班级管理能力

C.考试命题能力

D.学生评价能力

21、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生熟记牛顿三定律的表述

B.教师演示自由落体实验过程

C.学生设计实验探究加速度与力的关系

D.学生完成课后习题计算重力大小

22、根据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》，物理学科核心素养主要包括几个方面？

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

23、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考察的主要内容？

A.高中物理教材的章节结构掌握情况

B.教师职业道德与教育法律法规知识

C.物理实验仪器的操作熟练度

D.高考物理试题解题能力

24、下列关于惯性说法正确的是？

A.