【基础+提升】人教版小学五年级下册数学《的倍数的特征》同步练习(含答案) (1).docxVIP

第二单元：因数和倍数

第3课时：3的倍数的特征

班级：姓名:等级:

【基础训练】

一、选择题

1．48□既是2的倍数，又是3的倍数，□里可以填（）。

A．9 B．4 C．6

2．要使4□27能被3整除，□最小能填（）。

A．0 B．1 C．2 D．3

3．要使三位数“46□”是3的倍数，“□”里最小填（）。

A．2 B．5 C．8

4．在四位数21□0的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（）种填法。

A．2 B．3 C．4

5．从625中至少减去（）才能被3整除。

A．减去3 B．减去2 C．减去1

二、填空题

6．写出符合要求的最小三位数。

（1）既是2的倍数，又是3的倍数的是（）。

（2）既是3的倍数，又是5的倍数的是（）。

（3）既是2和3的倍数，又是5的倍数的是（）。

7．有个三位数，如果它加上1就能被5整除；如果它再加上2就能被2整除；如果它继续加上2就能被3整除。这样的三位数最大是（），最小是（）。

8．要使2□7是3的倍数，□中最大能填（），最小能填（）。

9．在0，1，7，5中选出3个数字，组成一个能同时被3，5整除的最小三位数是（）。

10．在括号里填上一个合适的数，使填成的多位数同时是2、3、5的倍数。

5（）3（）、6（）1（）、（）9（）

三、判断题

11．由2、5、8这三个数字组成的三位数，无论怎样排列，都一定是3的倍数。（）

12．一个三位数73，既是2的倍数，又是3的倍数，里只能填2。（）

【提升训练】

四、解答题

13．相同的字母表示相同的数字，现在老师在黑板上写了21BBB这么一个五位数，它是不是3的倍数呢？先判断，再说明你的理由是什么？

14．学校组织五年级同学参加植树活动．已经来了47人，至少还要来几人，才能正好分成3人一组？

参考答案

1．C

2．C

3．A

4．C

5．C

6．102105120

7．979109

8．90

9．105

10．1或4或702或5或803或6或90

11．√

12．×

13．是3的倍数，理由：最高两位数字之是2+1＝3，3÷3＝1，即21是3的倍数

111、222、333……999都是3的倍数。

因此，21BBB无论B为任何自然数（包括0），这个数都是3的倍数。

14．1人

47+1=4848是3的倍数

答：至少还要来1人，才能正好分成3人一组

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。知识在当今社会知识就是财富就是能量，愿在知识的海洋里你我成为良书益友，结伴同行，共同迈向美好生活，迈向未来。