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- 2026-01-23 发布于广东
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湖南省岳阳市岳阳县2023-2024学年七年级上学期生物期末考试卷
一、选择题
1.我国制造的“蛟龙号”可下潜到深海海底,“蛟龙号”在深海约7千米处发现了一些未知生物。推测这些生物不能进行的生命活动是()
A.光合作用 B.呼吸作用 C.获取营养 D.生长繁殖
【答案】A
【解析】【解答】A、光合作用是一种利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程,通常发生在绿色植物、某些细菌和藻类中。由于深海约7千米处光线几乎无法到达,这些生物无法获取进行光合作用所需的光能,因此它们不能进行光合作用,A错误。
B、呼吸作用是所有生物体进行能量转换的一个基本过程,无论生物生活在何种环境中,都需要进行呼吸作用以获取能量,B正确。
C、生物体需要获取营养来维持其生命活动。深海生物可能通过捕食、分解有机物质或化能合成等方式来获取营养,C正确。
D、生长繁殖是生物的基本特征之一,无论是深海生物还是陆地生物,都需要进行生长和繁殖来延续其种族,D正确。
故答案为:A
【分析】光合作用:这是生物学中的核心概念,特别是在植物学、生态学和生物学基础课程中。光合作用是植物、某些细菌和藻类利用光能将二氧化碳和水转化为有机物(如葡萄糖)和氧气的过程。这个过程需要光能,因此通常发生在光照充足的地区,而深海区域由于光线难以到达,不适合进行光合作用。
呼吸作用:这是所有生物体共有的一个基本过程,用于将有机物(如葡萄糖)氧化分解,产生能量供细胞生命活动使用。呼吸作用不需要光能,可以在任何环境中进行。
生物的营养方式:不同生物获取营养的方式可能不同。对于动物来说,通常通过捕食或摄取植物来获取营养;对于植物来说,可以通过光合作用或吸收土壤中的营养物质;而一些微生物可能通过化能合成等方式获取营养。
生物的生长与繁殖:生长与繁殖是生物体的基本特征,也是生物能够延续其种族的关键。生长是指生物体从小到大、从简单到复杂的变化过程;繁殖则是生物体产生后代、延续种族的过程。
深海环境的特点:深海环境通常指海洋深处,光线难以到达,压力极大,温度低且稳定,食物来源有限。这些特点限制了深海生物的生存方式和生命活动。
2.蜗牛出来活动时,如果用木棍轻轻触动蜗牛的蜗角,蜗牛会缩进壳内。这说明生物具的特征是()
A.能生长 B.能对外界刺激作出反应
C.能排出体内产生的废物 D.能进行呼吸
【答案】B
【解析】【解答】A、生长是指生物体从小到大、从简单到复杂的变化过程。题目中描述的是蜗牛对外部刺激的反应,而不是生长过程,A错误。
B、题目中明确提到“如果用木棍轻轻触动蜗牛的蜗角,蜗牛会缩进壳内”。这正是生物体对外部刺激(木棍的触动)作出的反应,即应激性,B正确。
C、这个选项描述的是生物体的排泄功能,与题目中描述的蜗牛对外部刺激的反应无关,C错误。
D、呼吸是生物体获取氧气、排出二氧化碳的过程,与题目中描述的蜗牛对外部刺激的反应无关,D错误。
故答案为:B
【分析】1、生物的基本特征:生物具有一系列的基本特征,这些特征是区分生物与非生物的重要标志。这些特征包括应激性(对外部刺激的反应)、生长、繁殖、遗传与变异、新陈代谢(包括呼吸和排泄等)等。
2、应激性(对外部刺激的反应):生物体能够对来自外部环境的各种刺激(如光、声、温度、化学物质、机械力等)作出反应,这种反应称为应激性。这种反应能够使生物体趋利避害,更好地适应环境。
3、蜗牛的生物学特性:蜗牛是一种软体动物,其身体由头、足、内脏囊、外套膜和壳五部分组成。蜗牛对外界刺激(如触碰其触角或壳)的反应是缩进壳内,这是一种保护自己的方式。
通过这道题目的解答,学生应该能够理解生物的基本特征,特别是应激性这一特征在生物体适应环境中的作用。同时,学生也能够对蜗牛这种生物的生物学特性有一定的了解。
3.下图是几位同学制作的生态瓶,从理论上分析下列生态瓶中的生物生存时间最长的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】【解答】A、装置只有小鱼,小鱼呼吸消耗水中的氧气,随着水中的氧气不断地消耗,当氧气缺乏时
小鱼便室息而死了,A错误。
B、装置由于放在黑暗中,无光,装置中的小鱼与绿色水草都进行呼吸作用消耗氧气,所以氧气消耗
最快,因此装置中的小鱼因缺少氧气最先死亡,B错误。
C、装置只有小鱼,无水草,不能进行光合作用随着水中的氧气不断地消耗,当氧气缺乏时,小鱼便室息而死了,C错误。
D、装置中的小鱼要进行呼吸作用,产生二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料;水藻光合作用消耗氧气,释放氧气,供小鱼呼吸。所以D装置的小鱼可以存活时间最长,D正确。
故选:D
【分析】一、生态瓶的定义与原理
定义:生态瓶是一个人工模拟的微型生态系统,它将少量的植物、以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的光口瓶中,形成一个自给
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