社会学 第10讲：社会制度(2013).pptVIP

传统与现代家庭的特征（蓝采风，1993）传统家庭合法婚姻有小孩双亲男性主经济和权威永久性性关系保守，限于婚内异性亲密关系两位成人所组成的家庭现代家庭未婚单身；未婚同居自愿无小孩单亲（未婚，曾结婚）两性平权离婚或再婚婚外情同性亲密关系多位成人所组成之家庭（重婚、共居家庭）对家庭的重新分类传统家庭：丈夫为家庭的经济主要支持者，母亲为传统的家庭主妇及至少两个小孩的家庭。单亲家庭：父或母单独一人和未成年子女所组成的家庭。重组家庭：家庭中父母双方，至少有一方曾经结过婚，并且带来以前婚姻所生的子女。双生涯家庭（双薪家庭）：夫妻各自有工作并发展独自的生涯。如果没有小孩成为DINK族（doubleincomeandnokids）。新三代家庭：父母因离婚、分居或配偶死亡等成为单亲家庭，并由父或母带其子女与其祖父母住在一起。隔代家庭：因双生涯或单亲的缘故，将孩子交给祖父母带，而形成的祖父母或孙子女在一起的家庭。公社家庭：一群人包括男女老幼住在一起，分担生活的一切。三、家庭制度的理论分析结构功能主义理论冲突理论符号互动理论婚姻经济学的观点1、结构功能主义理论对家庭制度的分析结构功能主义理论认为家庭有许多重要的社会功能：-生产功能-教育功能-情感与陪伴功能-保障功能-性行为调节功能-社会地位分配功能-其他功能1.1生产功能家庭经常被视为经济活动的基本单位，家庭成员在经济上相互合作并共同分享成果，这在农村尤为典型（农业生产和家庭手工业）。现代社会，大多数的生产性工业在家庭之外进行，但是，家庭仍然是经济活动的重要单位。家庭的主要经济行为已经由生产转为了消费。家庭是非常重要的消费单位。日常生活中家庭通常作为一个单位核算收入和支出。生产还包括人类自身的繁衍。家庭满足人类种族延续的需要，是生儿育女、繁衍后代的基本社会单位。1.2教育功能家庭是社会成员的重要社会化场所。以色列的集体农庄是一个试图替代家庭对儿童进行社会化的例子。家庭是培养儿童道德价值观念的重要社会机构。家庭是传授生活知识和劳动技能的重要组织。1.3情感与陪伴功能一个缺乏亲情关怀的孩子，其身体、智力、情感的成长以及其社会发展，都会受到损害。成年人同样需要感情和他人的陪伴。现代社会的人很少有机会从直接家庭（immediatefamily）以外的亲属那里获得友谊和支持。提供感情和陪伴关系已经成为现代家庭的核心功能。1.4保障功能抚养功能：指父母供养未成年的子女。提供物质生活的保障，关注精神上的成长，培养独立的生活能力。赡养功能：指子女对父母的供养和照顾。供养功能：指夫妻双方相互供养。1.5性行为调节功能不同社会的性观念存在差异。。性并非完全个人的事情。性行为规范的制度化的最根本目的是保证儿童获得良好的照顾和代际之间的平稳过渡。-合法生育（婚内生育，legitimatebirth）-非法生育（非婚生育，illegitimatebirth）性行为的合法性的社会压力同样有助于确保每个孩子都获得适当的社会地位。婚外性行为的性别差异以及态度的变化趋势和结果。1.6社会地位分配功能确定新生儿的先赋社会地位和社会关系的最初形态。家庭的其他社会功能：-娱乐功能-宗教功能2、冲突论对家庭制度的分析两性以不同的方式彼此竞争，有些家庭成员比其他人对家庭的贡献要多。家庭的历史，是女人被男人统治的历史。冲突理论的三个命题：-家庭有助于维持压迫人的资本主义制度；-家庭压抑和束缚了人的个性；-家庭压迫了妇女。冲突理论的三个命题男人主导的家庭，通过为社会提供一些重要的不用付工资的劳动形式，如人口再生产、照顾孩子、准备食品、日常健康护理等（通常都是妇女的责任），极大地促进了资本主义的产生。免费的劳动使男人能够保持他们的权力，并维持了妇女的从属地位。父母之爱具有双重性，它既热烈和有保护性，同时又令人窒息并具有最终的危害性，这样的家庭压抑和毁灭人的个人，子女在家庭中更多是受到束缚。女权主义者认为家庭是妇女受压迫和束缚的地方，家庭是一套权力关系（父亲处于统治地位），妇女是家庭权力压迫的主要牺牲品。女性注定要被妻子和母亲的角色和命运所限制。3、符号互动理论对家庭制度的分析主要探讨家庭生活中复杂的人际关系。家庭被视为一定社会关系基础上相互作用相互影响的家庭人际互动模式，每个家庭成员都是家庭关系的积极建构者。从家庭成员的社会角色以及相互之间的人际互动着手，认为任何家庭成员社会角色的变化都会引起其他家庭