乐山市五通桥区实验幼儿园招聘备考题库(5人)(含答案详解).docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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乐山市五通桥区实验幼儿园招聘备考题库(5人)(含答案详解).docx

乐山市五通桥区实验幼儿园招聘备考题库(5人)

第一部分单选题(50题)

1、我国历史上最大的一部类书是()。

A.《资治通鉴》

B.《四库全书》

C.《永乐大典》

D.《古今图书集成》

【答案】:C

【解析】《永乐大典》是我国历史上最大的一部类书,集古代典籍大成。《资治通鉴》是编年体通史,《四库全书》是丛书,《古今图书集成》规模不及它,所以应选《永乐大典》。

2、适用于对重要事项或重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或撤销下级机关不适当的决定的公文种类是()。

A.通知

B.决定

C.启示

D.通报

【答案】:B

【解析】该题是在考查不同公文种类的适用范围。对于重要事项或重大行动做出安排,对有关单位及人员进行奖罚,变更或撤销下级机关不适当的决定,适用的公文种类是决定。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。启示不是正式的公文种类。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。综上,正确答案是适用于对重要事项或重大行动做出安排,奖罚有关单位及人员,变更或撤销下级机关不适当决定的公文种类是决定。

3、王女士在云南旅行时看中一只标价15000元的玉镯,经过一番讨价还价后,最终以10000元的价格买下。在此过程中,15000元和10000元分别执行了货币职能中的()。

A.流通手段、价值尺度

B.价值尺度、支付手段

C.支付手段、价值尺度

D.价值尺度、流通手段

【答案】:D

【解析】本题可根据货币不同职能的特点,结合题目中所给的价格和交易情况来分析判断。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,货币执行价值尺度职能时,只需要观念上的货币;流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能,货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币;支付手段是指货币在赊购赊销过程中用于清偿债务,或支付赋税、租金、工资等的职能。在本题情境中,玉镯标价15000元,这里的15000元是用来衡量玉镯价值大小的,只需要观念上的货币,因此执行的是价值尺度职能。而经过讨价还价后王女士以10000元买下玉镯,此时货币充当了商品交换的媒介,王女士支付10000元现实的货币获得了玉镯,所以10000元执行的是流通手段职能。综上,15000元和10000元分别执行了货币职能中的价值尺度和流通手段。

4、为加强君主专制,雍正帝设立(),致使议政王大臣会议名存实亡。

A.中书省

B.门下省

C.军机处

D.枢密院

【答案】:C

【解析】该题主要考查雍正帝加强君主专制的举措。为了加强君主专制,雍正帝设立军机处,由皇帝选派亲信大臣组成,军国大事完全凭皇帝裁决,军机大臣只是跪受笔录,然后传达给中央各部和地方官员去执行。军机处的设立,使得议政王大臣会议名存实亡,标志着我国封建君主集权的进一步强化。中书省是封建政权执政中枢部门,是古代官署名,负责秉承君主意旨,掌管机要、发布皇帝诏书、中央政令的最高机构。门下省是官署名称,魏晋至宋的中央最高政府机构之一,主要负责审查诏令,签署章奏,有封驳之权。枢密院是唐、五代、宋、辽、元等朝代的官署名称,主要掌管军政。这三个机构均与雍正帝加强君主专制并使议政王大臣会议名存实亡的举措无关。综上,答案为军机处。

5、下列关于我国工业基地的说法错误的是()。

A.东北老工业基地是我国北方最大的工业基地

B.辽中南工业基地是新中国成立后建成的第一个重工业基地

C.沪宁杭工业基地是全国最大的综合性工业基地

D.珠江乡角洲工业基地位于我国东南沿海

【答案】:A

【解析】该题主要考查我国不同工业基地的相关知识。我国有四大主要工业基地,分别是东北老工业基地(以辽中南工业基地为核心)、京津唐工业基地、沪宁杭工业基地和珠江三角洲工业基地。北方最大的综合性工业基地是京津唐工业基地,并非东北老工业基地。所以“东北老工业基地是我国北方最大的工业基地”说法错误。辽中南工业基地具有丰富的煤、铁、石油等资源,依靠这些资源优势,它成为新中国成立后建成的第一个重工业基地,该表述正确。沪宁杭工业基地地理位置优越,交通便利,科技力量雄厚,工业历史悠久,是全国最大的综合性工业基地,此说法无误。珠江三角洲工业基地位于我国东南沿海地区,地理位置优越,便于开展对外贸易等经济活动,该描述正确。综上,答案选说法错误的内容,即东北老工业基地是我国北方最大的工业基地相关表述。

6、国家倡导(),提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德,在人民中开展爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义教育,开展辩证唯物主义和历史唯物主义教育,反对资本主义、封建主义和其他腐朽思想。

A.公民道德规范

B.社会主义核心

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