小学一年级语文《词语突破法》读中感悟教学设计.docx

小学一年级语文《词语突破法》读中感悟教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

小学一年级语文课程标准以培育学生语文核心素养为核心，聚焦语言运用能力与思维品质的协同发展。本教学设计从以下四个维度展开深度解读：

知识与技能维度：核心概念为“词语”，关键技能涵盖词语的识别、理解、运用三大模块。要求学生掌握词语基本构成要素，精准理解词语的本义与引申义，能够在简单语境中规范运用词语进行表达。

过程与方法维度：践行课程标准倡导的观察、比较、分析、综合等学科思想方法。教学中引导学生通过观察词语形态特征、比较近义词差异、分析词语语境适配性，最终实现词语的综合运用与表达。

情感态度与价值观维度：通过词语学