(社会科学专技类B类)事业单位考试综合应用能力广东省东莞市备考重点解析.docxVIP

事业单位考试综合应用能力(社会科学专技类B类)巩固重点

一、中国特色社会主义理论体系

1.马克思主义基本原理

核心内容：辩证唯物主义、历史唯物主义

重要观点：实践的观点、矛盾分析法、生产力决定生产关系

2.毛泽东思想

主要思想：新民主主义革命理论、社会主义改造理论

核心内容：实事求是、群众路线、独立自主

3.邓小平理论

主要内容：社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论

重要观点：解放思想、实事求是、改革开放

4.“三个代表”重要思想

核心内容：始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益

重要观点：与时俱进、全面发展

5.科学发展观

核心内容：以人为本、全面协调可持续发展

重要观点：统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放

6.习近平新时代中国特色社会主义思想

核心内容：坚持和发展中国特色社会主义

重要观点：八个明确、十四个坚持

主要内容：坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持新发展理念

二、公共管理

1.公共管理概述

定义：运用管理学、政治学、社会学等多学科理论和方法，对公共事务进行管理的过程

特点：公共性、强制性、服务性

2.公共政策

定义：国家行政机关在履行其职能过程中，为实现某一目标或解决某一问题而制定的行动方案

类型：分配政策、再分配政策、资源配置政策

3.公共事业单位管理

定义：国家为了社会公共利益目的而设立的，从事教育、科技、文化、卫生、体育等活动的，提供公共服务的机构

特点：非营利性、公共性、公益性

4.领导决策与执行

决策过程：问题识别、方案设计、方案选择、方案实施

执行过程：目标分解、过程监控、效果评估

三、公文写作与处理

1.公文概述

种类：命令、决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、意见、议案、函、会议纪要

特点：规范性、法定性、时效性

2.公文写作

格式：标题、主送机关、正文、附件、成文日期、印章

要求：规范、准确、简洁、庄重

3.公文处理

程序：收文处理、发文处理

要求：及时、准确、安全

四、社会热点问题分析

1.乡村振兴

内容：产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕

措施：发展乡村产业、改善农村环境、加强农村教育、加强农村基础设施建设

2.城市化进程

内容：城市发展、城乡一体化

问题：城市污染、交通拥堵、住房紧张

措施：发展绿色城市、加强交通管理、保障住房需求

3.人口老龄化

问题：劳动力减少、养老负担加重

措施：完善养老保障体系、发展养老服务产业、鼓励生育

4.生态环境保护

问题：环境污染、资源短缺

措施：加强环境保护、推动绿色发展、提高资源利用效率

五、案例分析

1.案例分析方法

步骤：提出问题、分析原因、提出对策

2.典型案例分析

案例1：某市乡村振兴实践

背景：某市某乡村经济落后、环境脏乱

措施：发展乡村旅游、改善农村环境

结果：经济好转、环境改善、民生提高

案例2：某市城市治理创新

背景：某市面临交通拥堵、环境污染问题

措施：发展智能交通、推广清洁能源

结果：交通有序、环境改善

六、写作技巧

1.论文写作

结构：引言、正文、结论

要求：逻辑清晰、论证充分、语言准确

2.报告写作

结构：标题、主送机关、正文、附件、成文日期、印章

要求：内容全面、数据准确、条理清晰

3.计划写作

结构：标题、正文、落款

要求：目标明确、措施具体、时间可行

七、模拟试题

1.选择题

以下哪个选项不属于习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容？

A.坚持党对一切工作的领导

B.坚持以人民为中心

C.坚持全面深化改革

D.坚持统称城乡发展

公文按照性质和作用可分为哪几类？

A.命令、决定、公告

B.通知、通报、报告

C.请示、批复、意见

D.议案、函、会议纪要

2.简答题

简述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要观点。

简述公共政策的特点。

3.案例分析题

某市某乡村经济落后、环境脏乱，请你结合乡村振兴战略，提出发展建议。

某市面临交通拥堵、环境污染问题，请你提出治理建议。

八、复习建议

系统复习：全面梳理考点，构建知识体系。

重点突出：抓住重点内容，深入理解。

多做练习：通过练习巩固知识，提高应用能力。

关注热点：了解社会热点问题，提高分析能力。

模拟考试：通过模拟考试检验学习效果，查漏补缺。

通过以上内容的学习和复习，相信你能够在事业单位考试综合应用能力(社会科学专技类B类)考试中取得优异的成绩。

事业单位考试综合应用能力(社会科学专技类B类)梳理要点

一、考试概述

1.考试目的

考察应试者运用相关知识和技能发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及阅读理解、综合分析、提出和解决问题、文字表达等方面的能力