旋转木马体验课：互动游戏与构建实践.pdfVIP

旋转木马讲义范例（体验课）

体验暖场

T：Hello小朋友们大家好！欢迎来到朗训机器人！

这里是不是有很多好玩的积木啊？

那么小朋友们知道今天是来干什么的吗？

S：。。。。。。

T：对，我们今天就是来玩的，那老师也是非常爱玩积木的，我们互相认识一下好不好？

我叫××，大家可以叫我××老师，这位小朋友，你叫什么名字？。。。

S：。。。。。。

T：大家都是朋友了，我们做一个约定吧（1.上课之前不动器材2.下课以后分类放好）

S：。。。。。。

联系

T：小朋友们，老师准备了一个游戏，想参加游戏的请举手！大家手拉着手围成一个圈“汽

车的转啊转，带我到美丽的公园玩；摩天轮的转盘转啊转，带我飞上蓝蓝的天；旋

转的木马转啊转，我们的笑声连成片。”

S：。。。。。

T：刚刚我们提到了哪些东西是能够转啊转的？

S：汽车，摩天轮，旋转木马

T：回答准确，那它们是怎么转啊转的呢？（出示思考）。。。。。。我们仔细观察

一下，它们绕着中间的一根轴旋转的，那这个绕着一个固定轴，叫做转动。（可带

领孩子们从上找一找那个固定的轴，进一步明确概念）

S：。。。

T:接下来我们要用刚刚学到的知识，配合这些器材，一个旋转木马，小朋友们准备好

了吗？

S：准备好啦

建构

T：我们要一个作品，首先要做的是把它分成几个部分，然后一个部分一个部分的去完

成，那观察，旋转木马我们应该把它分成几个部分呢？

S：。。。。。。

T：这个部分像什么？（中间的底座部分）

S：柱子，瓶子等等。。。

T：很好，这个像瓶子的部分是旋转木马的底座，它起到的是支撑的作用，所以底座要很大

很坚固（可配合肢体动作来演示细细且不牢固的底座会倒塌，同时活跃课堂气氛）。

来，我们说一下这个部分是？

S：底座

T：上面这个圆圆的部分像什么？

S：盘子，等等。。。

T：这个部分是能够转动起来的，叫转盘，这个部分叫什么？

S：转盘

T：最后这个部分应该可以猜到啦，小朋友可以坐的地方？

S：木马

T：非常好。（可根据时间，酌情重复3个部分）接下来我们开始第一个部分，底座。

底座我们需要用到这些块，那如何将它们变得高高的并且很结实呢？小朋友自己尝试一

下。

S：（将块摞高）

T：小朋友们都搭高了，那我来试一下结实不结实（轻轻推一下就倒了），咦，这样的好像

不结实，那我来教一个能把块搭的结实的办法，好不好啊？

S：好

T：我找了两个块，将它们挨着放到一起，小朋友们能不能找到这两个块的缝缝？很好，下

面我再找一个块，把缝缝盖起来，也用块把缝缝盖起来。这个非常结实的结构叫互

锁结构。我们就用互锁结构来旋转木马的底座。

S：（底座，适时给予指导）

T：底座完成了，接下来我们要转盘。转盘要绕着轴才能转动，小朋友每人去找一根轴。

轴需要有孔才能穿过去，小朋友找一下有孔的块块。

S：（小朋友去找所需器材）

T：这种有孔的块叫带孔块，我们尝试用轴和带孔块做一个能够转动的转盘。

S：（小朋友开始，若手离开带孔块会掉下来