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2025年特教工作总结

2025年，我们始终秉持每个生命都值得被尊重，每个孩子都拥有发展潜能的教育理念，聚焦特殊需要儿童的成长需求，在教育教学、康复训练、家校协同等方面深耕细作，全年累计为126名特殊儿童提供个性化教育服务，其中自闭症谱系障碍儿童42人、智力障碍儿童38人、脑瘫儿童19人、多重障碍儿童15人、其他障碍类型12人。通过建立评估-干预-追踪闭环体系，学生在生活自理、社会适应、认知学习等核心领域的发展目标达成率较上年提升12%，家长满意度达96.7%。

在教育评估体系构建方面，我们引入国际先进的PEP-3评估系统与国内《3-6岁儿童发展评估量表》相结合，形成了涵盖10大领域、89个评