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2025年学历类自考专业(小学教育)心理卫生与心理辅导-小学班主任参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、小学班主任发现学生因家庭矛盾出现持续情绪低落，应首先采取的措施是？

A.直接批评该生行为

B.与家长单独沟通

C.组织班级心理团辅

D.联系学校心理教师

2、小学生出现注意力缺陷时，班主任应优先考虑的评估工具是？

A.SCL-90症状自评量表

B.CBCL儿童行为量表

C.MMPI心理健康问卷

D.SDQ儿童行为问卷

3、小学班主任处理学生校园欺凌时，必须遵循的步骤是？

A.立即公开批评施暴者

B.签订行为改善协议

C.建立三方沟通机制

D.联系公安机关

4、小学生出现自伤行为时，班主任最恰当的后续记录是？

A.“该生有心理问题”

B.“因被嘲笑剪伤手臂”

C.“情绪管理能力不足”

D.“已联系监护人”

5、家校沟通中，班主任每月与家长的有效沟通频次是？

A.1次

B.3次

C.5次

D.无固定次数

6、小学班主任应对学生考试焦虑的正确做法是？

A.布置更多模拟考试

B.教授放松训练技巧

C.责令学生停止复习

D.组织班级竞赛

7、记录学生心理档案时，班主任必须遵循的原则是？

A.公开全部信息

B.仅记录负面行为

C.使用学生姓名

D.定期销毁档案

8、班主任发现学生出现持续睡眠障碍时，应首先采取的干预措施是？

A.安排午睡时间

B.建议服用安眠药

C.指导睡前放松活动

D.转介医院精神科

9、小学班主任处理学生攻击行为时，应优先考虑的干预目标是？

A.消除所有攻击行为

B.建立情绪表达机制

C.追究行为动机

D.获得家长谅解

10、小学班主任组织心理健康教育活动时，应重点培养的能力是？

A.抗压能力

B.人际交往能力

C.自我认知能力

D.逻辑思维能力

11、埃里克森心理社会发展理论中，小学阶段（6-12岁）儿童面临的主要发展任务是？

A.信任对怀疑

B.勤奋对自卑

C.主动对内疚

D.理性对感性的

12、小学班主任发现学生持续情绪低落、食欲减退，应首先考虑可能的心理问题？

A.注意力缺陷多动障碍

B.抑郁情绪

C.焦虑障碍

D.疾病性头痛

13、班主任进行心理辅导时，最基础且有效的沟通方法是？

A.正向激励

B.倾听与共情

C.行为训练

D.认知重构

14、家校沟通中，班主任最应避免的行为是？

A.定期家访

B.指责家长教育方式

C.分享学生进步案例

D.协商共同解决方案

15、处理学生冲突时，班主任应重点培养的素质是？

A.竞争意识

B.换位思考能力

C.强迫性服从

D.运动技能

16、小学生出现课堂注意力持续分散，首选干预方法是？

A.增加学习难度

B.行为契约法

C.药物治疗

D.限制课间活动

17、班主任评估学生心理健康时，应特别关注哪些非学业性指标？

A.作业完成速度

B.日常社交频率

C.考试排名波动

D.睡眠时长变化

18、家校合作中，家长对班主任建议的抵触可能源于？

A.信息过载

B.教育理念冲突

C.时间精力不足

D.经济条件限制

19、心理辅导室应具备的核心功能是？

A.提供心理咨询

B.组织团体活动

C.存放教学器材

D.展示荣誉墙

20、班主任缓解自身工作压力的可行方法是？

A.增加加班时长

B.正念冥想训练

C.参加家长会

D.拒绝非职责任务

21、小学班主任发现学生频繁出现情绪低落，应优先采取的措施是？

A.立即联系家长转学

B.建立班级情绪角

C.安排课代表监督

D.暂停课业压力

22、家校沟通中，班主任应保持的频率是？

A.每月一次

B.每周至少一次

C.每学期一次

D.按需临时联系

23、针对学生考试焦虑的干预，最佳方法是？

A.布置超量习题

B.鼓励参加竞赛

C.分层辅导压力源

D.普遍禁止考试

24、处理学生攻击行为时，首要原则是？

A.公开批评

B.约谈家长

C.行为契约

D.罚站反思

25、识别学生心理异常的关键指标是？

A.偶尔失眠

B.持续两周情绪低落

C.好奇网络内容

D.课间独自吃饭

26、心理辅导中“尊重隐私”原则的具体体现是？

A.公开学生心理档案

B.定期家访监督

C.建立匿名树洞信箱

D.强制保密承诺

27、家长教育方式与孩子攻击行为的相关性最大的是？

A.高期待低陪伴

B.惩罚性管教

C.情感忽视

D.正向激励

28、自我调节训练适合小学高年级学生的方法是？

A.指导书写日记

B.正念呼吸练习

C.角色扮演游戏

D.计算机模拟训练

29、处理学生自伤行为的紧急步骤是？

A.安排心理