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2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、高中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中物理教学中，牛顿第一定律指出物体在不受外力作用时将保持静止或匀速直线运动状态，这一性质称为？

A．惯性

B．加速度

C．动量

D．力的作用效果

2、以下哪项最能体现教师职业道德的核心？

A．严谨治学

B．为人师表

C．教书育人

D．团结协作

3、在匀强电场中，电场强度E的单位是？

A．伏特（V）

B．库仑（C）

C．牛/库（N/C）

D．焦耳（J）

4、新课程改革强调学生学习方式的转变，提倡的主要学习方式是？

A．接受式学习

B．机械记忆

C．自主、合作、探究

D．教师讲授为主

5、一个物体做匀加速直线运动，初速度为2m/s，加速度为3m/s2，则第4秒末的速度为？

A．10m/s

B．12m/s

C．14m/s

D．16m/s

6、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定政策

B．学校管理制度

C．教师职业理想

D．工资待遇提升

7、在高中物理实验中，使用打点计时器时应选用的电源类型是？

A．直流电源

B．交流电源（6V以下）

C．蓄电池

D．高压电源

8、下列关于教育公平的理解，正确的是？

A．让所有学生接受完全相同的教育

B．按成绩分配教育资源

C．保障每个学生受教育的权利与机会

D．仅关注城市学生发展

9、一个质量为5kg的物体在水平面上受10N的水平拉力作用，若摩擦力为2N，则其加速度为？

A．1.2m/s2

B．1.6m/s2

C．2.0m/s2

D．2.4m/s2

10、在物理教学中，下列哪项最有助于培养学生科学思维？

A．背诵物理公式

B．大量刷题

C．开展科学探究活动

D．教师反复讲解

11、下列物理量中，属于矢量且其国际单位为牛顿的是

A.功

B.加速度

C.力

D.能量

12、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养

A.要求学生背诵物理公式

B.教师演示实验后学生记录数据

C.学生自主设计实验验证牛顿第二定律

D.布置大量习题巩固知识点

13、某质点做匀加速直线运动，初速度为2m/s，加速度为3m/s2，则第3秒末的速度为

A.9m/s

B.11m/s

C.8m/s

D.10m/s

14、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应坚守廉洁自律，不得

A.参与教研活动

B.索要或收受学生及家长财物

C.批改学生作业

D.参加继续教育培训

15、下列关于惯性的说法正确的是

A.速度越大，惯性越大

B.质量越大，惯性越大

C.受力越大，惯性越小

D.在太空中物体没有惯性

16、在物理课堂中，教师使用多媒体展示卫星绕地球运行的动画，主要体现了教学媒体的哪项功能

A.增强师生互动

B.提供直观经验

C.替代教师讲授

D.减少板书时间

17、真空中两个静止点电荷之间的库仑力大小与下列哪项成正比

A.电荷间距离

B.电荷间距离的平方

C.两电荷电量的乘积

D.两电荷电量之和

18、下列教学行为符合“以学生为中心”理念的是

A.教师整堂课讲解，学生记笔记

B.教师根据学生差异布置分层作业

C.统一标准评价所有学生

D.仅按教材顺序授课

19、一物体从静止开始自由下落，忽略空气阻力，第2秒内下落的高度为（g取10m/s2）

A.10m

B.15m

C.20m

D.25m

20、在物理实验教学中，学生测量某金属丝直径时应优先选用

A.米尺

B.游标卡尺

C.螺旋测微器

D.卷尺

21、在高中物理教学中，教师设计实验教学的主要目的是

A.提高学生的动手能力

B.培养学生的科学探究能力

C.完成课程标准规定的内容

D.便于课堂管理

22、根据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》，物理学科核心素养不包括

A.物理观念

B.科学思维

C.实验操作

D.科学态度与责任

23、在课堂教学中，教师采用“问题导向式教学”的主要理论依据是

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知同化理论

D.多元智能理论

24、下列关于牛顿第一定律的教学表述，正确的是

A.该定律可通过实验直接验证

B.惯性是物体受力后的性质

C.力