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2026湖南长沙市天心区教育局白沙润府第一幼儿园教职工招聘备考题库及完整答案详解.docx

2026湖南长沙市天心区教育局白沙润府第一幼儿园教职工招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在公民甲窃取公民乙钱包这一犯罪行为中,犯罪客体是()。

A.公民甲

B.公民乙

C.公民乙的钱包

D.公民乙对钱包的所有权

【答案】:D

【解析】本题可根据犯罪客体的概念,结合各选项内容进行分析。犯罪客体是指我国刑法所保护而为犯罪行为所侵犯的社会关系。对于本题情境,犯罪行为是公民甲窃取公民乙钱包。公民甲是实施犯罪行为的主体,并非犯罪客体,所以“公民甲”不符合犯罪客体的定义。公民乙是犯罪行为所针对的人,是犯罪对象中的人身主体,但不是犯罪行为所侵犯的社会关系,因此“公民乙”不是犯罪客体。公民乙的钱包是犯罪行为直接作用的物,属于犯罪对象,而非犯罪客体,犯罪对象不等于犯罪客体,所以“公民乙的钱包”也不正确。而公民乙对钱包拥有所有权,公民甲窃取钱包的行为侵犯了公民乙对钱包的所有权这一社会关系,“公民乙对钱包的所有权”符合犯罪客体是被犯罪行为所侵犯的社会关系这一定义。综上,该题的正确答案是公民乙对钱包的所有权。

2、在下面各种观点中,属于典型客观唯心主义的是:

A.荀子认为:天行有常,不为尧存,不为桀亡

B.王阳明主张:心外无物,心外无事,心外无暇

C.柏拉图认为:“物质世界”是永恒“理念世界”的不完全的复制品

D.霍布斯认为:物体是不依赖于我们思想的东西

【答案】:C

【解析】客观唯心主义把客观精神当作世界本原。荀子观点是唯物主义自然观;王阳明是主观唯心主义;霍布斯属于唯物主义。柏拉图认为“物质世界”是“理念世界”复制品,“理念世界”是客观精神,所以是客观唯心主义。

3、有人说看电视会影响小学生的学习,可是对一所学校的调查发现,该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来,看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?()

A.该被调查学校的代表性不强

B.看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习

C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目

D.该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

【答案】:D

【解析】题中的论点和论据中都存在因果关系“看电视时间长,则学习好”。存在一种情况指出其中因果倒置,即“学习好的人才能看电视多”,这种情况的削弱力度最强。

4、“无车难,有车烦”,交通拥堵已成为中国城市的普遍现象。为解决这一问题,某市政府采取了下列措施,其中属于政府社会职能范畴的是()。

A.出台和执行交通拥堵收费政策

B.宏观调控城市汽车保有量

C.引导市民自觉遵守交通规则

D.提高城市公共交通管理水平

【答案】:D

【解析】政府的社会职能主要是指调节社会分配和组织社会保障的职能、保护生态环境和自然资源的职能、促进社会化服务体系建立的职能、提高人口质量,实行计划生育的职能等。出台和执行交通拥堵收费政策,这主要是运用经济手段进行交通管理和调控,更侧重于通过经济杠杆来影响人们的出行选择,属于政府的经济职能,其目的是调节市场行为以缓解交通拥堵。宏观调控城市汽车保有量,通常是通过制定相关的政策如限购等措施来控制汽车数量,这更多地是从经济和市场调控的角度出发,以平衡资源和需求,属于政府的经济职能。引导市民自觉遵守交通规则,这是政府通过宣传、教育等方式提高市民的文明素养和规则意识,属于文化职能,文化职能强调的是对社会文化、价值观和公民素质的引导和塑造。提高城市公共交通管理水平,这是政府在为社会提供公共服务,完善公共基础设施和管理机制,方便市民出行,属于社会职能范畴,社会职能侧重于为社会生活提供基本的公共服务和保障。所以应该选择提高城市公共交通管理水平这一项。

5、审判时已满75周岁的人,不适用(),但以特别残忍手段致人死亡的除外。

A.死刑

B.死缓

C.剥夺政治权利

D.三年以上有期徒刑

【答案】:A

【解析】依据《中华人民共和国刑法》第四十九条第二款规定,审判的时候已满七十五周岁的人,不适用死刑,但以特别残忍手段致人死亡的除外。死缓属于死刑执行制度,包含在死刑范畴内,但这里强调不适用的就是死刑这一刑罚类型;剥夺政治权利是附加刑,三年以上有期徒刑是主刑中有期徒刑的一个量刑区间,这两者都不在此条法律规定的不适用范围内。所以本题正确答案所指的刑罚是死刑。

6、中共十八届三中全会指出,完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化是全面深化改革的()。

A.基本要求

B.重要内容

C.指导思想

D.总目标

【答案】:D

【解析】中共十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确指出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。基本

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