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小学道德与法治教学中的法治教育评价体系构建与实践论文

摘要：本文针对小学道德与法治教学中的法治教育评价体系构建与实践问题，从实际教学需求出发，分析了当前评价体系存在的问题，提出了构建科学、合理、实用的法治教育评价体系的策略。通过案例分析和实践探讨，旨在为小学法治教育评价体系的完善和教学实践提供有益参考。

关键词：小学道德与法治；法治教育评价体系；构建；实践

一、问题的提出

（一）当前小学道德与法治教学中法治教育评价体系存在的问题

1.评价标准单一，缺乏全面性

在小学道德与法治教学中，评价体系往往过于强调学生的考试成绩，忽略了学生在课堂上的参与度、法治观念的形成和法治行为的实践。这种单一的ev