广东省中山市2023-2024学年七年级上学期生物期末试题（解析版）.docxVIP

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广东省中山市2023-2024学年七年级上学期生物期末试题

一、单项选择题(本大题共30小题，每题2分，共60分。

1．乌贼遇险会喷出墨汁。下列实例反映的生物特征与此相同的是（）

A．人剧烈运动后出汗 B．海豚成群捕食大马哈鱼

C．小鸟从鸟卵中孵化 D．变色龙随环境改变体色

【答案】D

【解析】【解答】乌贼遇险喷出墨汁，是为了躲避敌害，体现了生物能对外界刺激作出反应（应激性）。

A、人剧烈运动后出汗，是人体排出体内产生的废物（汗液中含有水、无机盐、尿素等），体现了生物能排出身体内产生的废物，与乌贼遇险喷墨汁体现的生物特征不同，A错误。

B、海豚成群捕食大马哈鱼，体现了生物的生活需要营养，与乌贼遇险喷墨汁体现的生物特征不同，B错误。

C、小鸟从鸟卵中孵化，体现了生物能生长和繁殖，与乌贼遇险喷墨汁体现的生物特征不同，C错误。

D、变色龙随环境改变体色，是变色龙对外界环境变化作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应（应激性），与乌贼遇险喷出墨汁体现的生物特征相同，D正确。

故答案为：D。

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2．涛涛用手机来拍摄宠物狗的成长日记，这种研究动物的方法属于（）

A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．比较法

【答案】A

【解析】【解答】涛涛用手机拍摄宠物狗的成长日记，是在自然状态下，借助手机（辅助工具）对宠物狗进行感知、记录，符合观察法的特点，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。

调查法：是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，如人口普查等。

实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，一般要设置对照实验。

比较法：是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。

3．谚语说：“清明雨水多，竹笋满山坡”，说明清明时节促进竹笋生长的主要生态因素是（）

A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度

【答案】C

【解析】【解答】生态因素是指环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，包括非生物因素（阳光、空气、水分、温度等）和生物因素。谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”，强调了“雨水多”对竹笋生长的影响，雨水多意味着环境中的水分充足，所以说明清明时节促进竹笋生长的主要生态因素是水分。C符合题意。

故答案为：C。

【分析】非生物因素影响动植物的分布：

非生物因素

影响

典型例子

光

对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。

海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。

温度

影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。

南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。

水分

水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。

沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。

空气

空气影响动植物的生活

动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。

4．下列选项中，属于一个生态系统的是（）

A．中山国家森林公园 B．岐江河中的鱼类

C．一座校园中所有人 D．农田里的水与土

【答案】A

【解析】【解答】A、中山国家森林公园，既包含了公园内的生物部分（如植物、动物、微生物等），又包含了公园内的非生物部分（如阳光、空气、水、土壤等），生物与环境形成了统一整体，属于生态系统，符合题意。

B、岐江河中的鱼类，只有生物部分中的部分动物，没有其他生物（如植物、微生物等），也没有非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意。

C、一座校园中所有人，只有生物部分中的人类，没有其他生物和非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意。

D、农田里的水与土，只有非生物部分，没有生物部分，不能构成生态系统，不符合题意。

故答案为：A。

【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳