河南省科学院碳基复合材料研究院科研辅助人员招聘备考题库及答案详解(最新).docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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河南省科学院碳基复合材料研究院科研辅助人员招聘备考题库及答案详解(最新).docx

河南省科学院碳基复合材料研究院科研辅助人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“社会是一个自然历史过程”,指的是()

A.社会同自然界一样是自发的发展过程

B.社会规律与自然规律是没有区别的

C.社会同自然界一样是合乎规律的辩证发展过程

D.社会同自然界一样是不受意识影响

【答案】:C

【解析】“社会是一个自然历史过程”意味着社会发展有其内在规律,像自然界一样是合乎规律的辩证发展过程,并非自发、不受意识影响,且社会规律与自然规律有区别。

2、人们常说“是药三分毒”,然而我们生病时依然会选择吃药,原因在于我们更看重那七分的药效。这句话蕴含的哲理是()。

A.事物的整体对部分具有统领性作用

B.认识事物要注重把握矛盾主要方面

C.事物变化发展是量变和质变的统一

D.主次矛盾根据一定条件能相互转化

【答案】:B

【解析】该题核心在于分析“是药三分毒,但看重七分药效”这一表述所蕴含的哲理。药具有“毒”和“药效”两方面特性,这两方面构成了一对矛盾。在这对矛盾中,“七分药效”处于主导地位,它决定了我们在生病时选择吃药,因为它对病情的治疗和身体的康复起着关键作用。这体现了在认识事物时,要着重把握矛盾的主要方面,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所规定的,我们应根据矛盾主要方面来判断事物的性质并做出决策。而整体对部分的统领性作用,强调的是整体在与部分的关系中处于主导地位,对部分的发展和功能发挥有着引导和支配作用,题干中并未体现整体与部分的关系。量变和质变的统一指的是事物的发展是一个从量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变的过程,这里没有涉及到药的使用过程中量的积累以及由此引发的质的变化。主次矛盾相互转化是在复杂事物包含的多种矛盾中,主要矛盾和次要矛盾在一定条件下地位会发生转变,而题干仅围绕药的“毒性”和“药效”这一对矛盾展开,并非是多个矛盾之间的主次转化。所以这句话蕴含的哲理是认识事物要注重把握矛盾主要方面。

3、地图中C处代表的朝代应为()。

A.北宋

B.南宋

C.唐朝

D.隋朝

【答案】:B

【解析】本题给定地图,要求判断地图中C处代表的朝代。要解答该题,需结合各朝代的历史特征和在地图上的典型表现来分析。唐朝是中国历史上一个辉煌的大一统朝代,在其鼎盛时期疆域辽阔,但在时间顺序上相对较早,且与地图所呈现的特征可能不匹配,故不能代表地图中C处的朝代。隋朝虽然结束了南北朝分裂局面实现统一,但国祚较短,很快被唐朝取代,其在地图上的表现与题目中地图C处特征不相符,可排除。北宋时期,虽然实现了中原地区的相对统一,但同时北方有辽等少数民族政权并存,其疆域范围与地图中C处特征不对应。南宋是在北宋灭亡后,由宋徽宗第九子赵构在江南地区建立的政权。南宋时期,北方被金朝等政权控制,其疆域大致在淮河以南,与地图中C处的位置和范围特征相契合,所以地图中C处代表的朝代应为南宋。

4、1901年,清政府签订了丧权辱国的(),该条约的签订标志着中国已完全沦为半殖民地半封建社会。

A.《辛丑条约》

B.《南京条约》

C.《马关条约》

D.《北京条约》

【答案】:A

【解析】本题考查中国近代史上不平等条约的相关知识。1901年9月7日,清政府与西方列强签订了《辛丑条约》,该条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的条约。《辛丑条约》的签订进一步加强了帝国主义对中国的全面控制和掠夺,表明清政府已完全成为帝国主义统治中国的工具,标志着中国已完全沦为半殖民地半封建社会。1842年,清政府在鸦片战争中战败后与英国签订《南京条约》,这是中国近代史上第一个不平等条约,它使中国开始沦为半殖民地半封建社会。1895年,清政府在甲午中日战争中战败后与日本签订《马关条约》,该条约使中国的半殖民地化程度大大加深。1860年,清政府分别与英、法、俄签订《北京条约》,该条约的签订进一步加深了中国的半殖民地半封建化程度。综上所述,正确答案是1901年清政府签订的《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

5、王某向有关部门写信,表达自己对于推进素质教育的意见。这是公民在依法行使()。

A.建议权

B.监督权

C.批评权

D.检举权

【答案】:A

【解析】公民的政治权利和自由中,建议权是指公民有对国家机关和国家工作人员的工作提出合理化建议的权利;监督权是指公民有监督一切国家机关及其工作人员的公务活动的权利,包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权;批评权是指公民对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点、错误有提出批评意见的权利;检举权是指公民对于违法失职的国家机关和国家工作人员,有向有关机关揭发事实,请求依法处理的权利。在本题中,王某给有关部门写信,反映自己关于推进素质教育方面的意见,这是公民就某一具体事

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