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绘本阅读挤压了传统语言教育活动吗对绘本阅读活动的几点看法

问题提出

近年来，绘本阅读在儿童早期教育领域迅速普及，成为幼儿园及小学低年级语言教学的重要组成部分。这一现象源于教育理念的革新，社会对儿童情感发展与审美能力的重视程度显著提升，绘本以其丰富的图画、简洁的文字和生动的故事性，有效激发了儿童的阅读兴趣与想象力。然而，随着绘本阅读活动的广泛推广，一种担忧逐渐浮现：它是否在无形中挤压了传统语言教育活动的空间？所谓传统语言教育活动，主要指识字教学、拼音训练、古诗背诵、口语表达练习等以语言技能为核心的教学形式，这些活动长期以来被视为儿童语言能力发展的基石。尤其在当前