2025年教学心得：信息科技课程陈述性知识及教学策略.docx

PAGE

PAGE1

2025年教学心得：信息科技课程陈述性知识及教学策略

一、背景与思考：信息科技教育的时代转向

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，信息科技作为一门独立设置的国家课程，在中小学教育体系中的地位日益凸显。进入2025年，信息技术已不再仅仅是辅助教学的工具，而是成为学生核心素养发展的重要支撑领域。特别是在人工智能、大数据、物联网等新兴技术加速融入社会运行机制的背景下，信息科技课程的教学目标也发生了深刻变化。

传统意义上以操作技能训练为主的信息技术课，正在向以计算思维培养为核心、融合数字素养与创新能力发展的综合性学科转变。这一转型不仅体现在课程内容的更新上，更反映在