四川大学附属中学新城分校教师招聘备考题库及答案详解参考.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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四川大学附属中学新城分校教师招聘备考题库及答案详解参考.docx

四川大学附属中学新城分校教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、道德的()主要通过指导和纠正人们的行为来实现。

A.教育职能

B.认知职能

C.惩罚职能

D.调节职能

【答案】:D

【解析】题目考查道德职能的实现方式。道德的调节职能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力,主要通过指导和纠正人们的行为来实现。道德的教育职能是指通过舆论、习惯、良心等形式,使人们正确选择自己的行为和交往方式,以培养人们的道德品质和道德观念。道德的认知职能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力,帮助人们正确认识社会道德生活的规律和原则。道德并不具备惩罚职能,惩罚一般是法律等强制手段的功能。所以本题答案是调节职能。

2、中华人民共和国成立后,曾先后制定了()部宪法,现行宪法是1982年宪法,且经历了()次修订。

A.四四

B.四五

C.五四

D.五五

【答案】:B

【解析】中华人民共和国成立后,先后于1954年、1975年、1978年和1982年颁布了四部宪法。现行宪法是1982年宪法,分别于1988年、1993年、1999年、2004年、2018年进行了五次修订。所以正确答案应表述为先后制定了四部宪法,现行宪法经历了五次修订。

3、若A市在举办G20峰会期间,市政府拟发文要求在市内相关地区戒严,以保障会议顺利安全召开,那么市政府应采用的公文文种是()。

A.通告

B.命令

C.决定

D.意见

【答案】:A

【解析】首先来分析每个公文文种的特点和适用范围。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。它通常用于告知公众某一特定区域内需要遵守的规定或注意的事项,但一般不具有特别强的强制性和权威性。命令(令)适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。在举办G20峰会期间,市政府要求在市内相关地区戒严以保障会议顺利安全召开,这是一项重大的强制性措施,需要有高度的权威性和强制性来确保执行,使用命令来发布相关要求最合适。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。它侧重于对重要事项的决策和安排,并非直接用于宣布重大的强制性行动。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,更多的是提供一种参考性的观点和方案,不具备很强的强制执行力。所以,市政府应采用的公文文种是命令。

4、公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作属于()。

A.公文写作

B.公文运行

C.公文处理

D.公文系统

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对公文相关概念的理解。公文写作通常指撰写公文这一单一的创作行为,并不包含公文办理、管理等一系列工作,所以不是正确答案。公文运行强调的是公文在各个环节的流转过程,但没有全面涵盖如拟制、管理等工作内容,不符合题意。公文系统是一个较为宽泛的概念,它可能包含了处理公文的各种要素,但并非专门针对公文拟制、办理、管理这些相互关联、衔接有序工作的准确表述。而公文处理正是指公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作,所以正确答案是公文处理。

5、现代企业制度以()为核心。

A.企业组织制度

B.公司法人治理结构

C.企业法人制度

D.公司制度

【答案】:A

【解析】现代企业制度是指适应社会化大生产和社会主义市场经济要求的,以完善的企业法人制度为基础,以有限责任制度为保证,以公司制企业为主要形式,以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度。其中,企业法人制度是现代企业制度的核心。企业法人制度使企业具有独立的法人地位,能够独立享有民事权利和承担民事义务,从而为企业的自主经营、自负盈亏提供了法律保障。企业组织制度是企业组织形式、组织机构的制度安排,并非核心;公司法人治理结构是一种对公司进行管理和控制的体系,是为实现企业目标而建立的制度安排;公司制度是一系列关于公司设立、运营等方面的规范。所以现代企业制度以企业法人制度为核心。

6、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是()。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题,后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题,后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因,后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的,后者否认规律的客观性

【答案】:D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观,二者的对立表现主要体现在以下几个方面:一是联系观点和孤立观点的对立,唯物辩证法用联系的观点看问题,认为世界是一个相互联系的整体;形而上学则用孤立的观点看问题,忽视

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