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坐标系压轴题目及详细解答步骤

在中学数学的学习旅程中，坐标系相关的综合题往往作为压轴大戏，考验着同学们对代数运算、几何直观以及数学思想方法的综合驾驭能力。这类题目通常融合了函数、方程、不等式、几何图形性质等多个知识点，要求解题者具备清晰的思路、严谨的推理和扎实的计算功底。本文将通过几道典型的坐标系压轴题目，详细阐述其解题步骤与思路，希望能为同学们提供一些有益的参考。

一、坐标系压轴题的核心考察点与通用策略

坐标系压轴题，万变不离其宗，核心在于考察“数形结合”的思想。即通过建立平面直角坐标系，将几何问题代数化，或通过分析代数表达式的几何意义，将代数问题几何化。

通用解题策略：

1.审清题意，明确目标：仔细阅读题目，找出已知条件（点的坐标、曲线方程、几何图形的性质等）和所求结论（点的坐标、参数的值或范围、图形的面积、最值问题等）。

2.坐标系的建立与活用：若题目未给出坐标系，需根据图形特点合理建立；若已给出，则要充分利用坐标系的性质。

3.几何问题代数化：将点、线、形的几何关系转化为坐标、方程、函数关系。例如，两点间距离公式、点到直线距离公式、斜率公式、曲线方程等是常用工具。

4.代数运算几何化：关注代数表达式的几何意义，如二次函数的对称轴、最值与抛物线顶点的关系；判别式与曲线交点个数的关系；韦达定理与线段长度关系等。

5.分类讨论与动态分析：对于含参数、动点、动直线的问题，要注意分类讨论可能出现的不同情况，动态分析图形的变化趋势。

6.方程思想与函数思想的灵活运用：很多问题可以通过列方程（组）求解，或构造函数求最值、范围。

二、典型题目解析与步骤示范

题目一：圆与直线的综合应用

题目：已知在平面直角坐标系中，点A的坐标为(0,3)，点B的坐标为(4,0)。点C是线段AB上的一个动点（不与A、B重合）。

(1)求直线AB的解析式。

(2)过点C分别作CD⊥x轴于D，CE⊥y轴于E，设矩形CDOE的面积为S，求S关于点C的横坐标x的函数关系式，并求出S的最大值。

(3)在(2)的条件下，当S取得最大值时，以点C为圆心，r为半径作圆。若此圆与直线AB相交，求r的取值范围。

详细解答步骤：

(1)求直线AB的解析式。

思路分析：已知直线上两点A(0,3)和B(4,0)，可采用待定系数法求解析式。直线方程的斜截式y=kx+b在此处较为便捷，因为点A是y轴上的截距点。

解答过程：

设直线AB的解析式为y=kx+b(k≠0)。

因为点A(0,3)在直线上，将x=0,y=3代入得：3=k*0+b，所以b=3。

又因为点B(4,0)在直线上，将x=4,y=0代入得：0=4k+3，解得k=-3/4。

因此，直线AB的解析式为y=(-3/4)x+3。

(2)求S关于点C的横坐标x的函数关系式，并求出S的最大值。

思路分析：点C在线段AB上，其坐标(x,y)满足(1)中求出的直线方程。矩形CDOE的面积S等于长乘以宽，而CD和CE的长度分别对应点C的纵坐标和横坐标的绝对值（因C在第一象限，横纵坐标均为正）。因此，可用x表示出y，进而得到S关于x的函数，再求最值。

解答过程：

因为点C是线段AB上的动点（不与A、B重合），且CD⊥x轴于D，CE⊥y轴于E，所以点C的横坐标x的取值范围是0x4。

由(1)知，点C的坐标(x,y)满足y=(-3/4)x+3。

则CE=x（点C到y轴的距离），CD=y=(-3/4)x+3（点C到x轴的距离）。

矩形CDOE的面积S=CE*CD=x*y=x*[(-3/4)x+3]。

化简得：S=(-3/4)x2+3x。

这是一个关于x的二次函数，二次项系数a=-3/40，抛物线开口向下，函数在对称轴处取得最大值。

对称轴为x=-b/(2a)=-3/(2*(-3/4))=-3/(-3/2)=2。

因为x=2在0x4的范围内，所以当x=2时，S取得最大值。

将x=2代入S的表达式：S_max=(-3/4)*(2)2+3*(2)=(-3/4)*4+6=-3+6=3。

因此，S关于x的函数关系式为S=(-3/4)x2+3x(0x4