论孔子“仁”学教育的三重之“思”.docx

研究报告

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论孔子“仁”学教育的三重之“思”

一、孔子仁学教育概述

1.1孔子仁学教育的基本内涵

(1)孔子仁学教育的基本内涵，源于其对人性、社会、宇宙的深刻理解。在孔子看来，仁是一种内在的道德情感，是人与人之间相互关爱、相互尊重的情感体现。仁的核心是爱心，即“爱人”，它要求人们以仁爱之心对待他人，实现人际关系的和谐。孔子强调，仁不仅是个人道德修养的体现，更是社会伦理和政治理念的基础。仁学教育旨在培养人的道德品质，使人成为有道德、有责任感、有爱心的人。

(2)孔子仁学教育的基本内涵还体现在其对教育目的和方法的阐述上。孔子认为，教育的目的是使人成为“仁者”，即