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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026贵州毕节幼儿师范高等专科学校第二批次“人才强市”博士人才引进备考题库及一套答案详解.docx

2026贵州毕节幼儿师范高等专科学校第二批次“人才强市”博士人才引进备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下属于公文写作中结尾用语的是()。

A.通知如下

B.收悉

C.当否,请批示

D.某先生台鉴

【答案】:C

【解析】在公文写作中,不同的用语有不同的功能和使用场景。“通知如下”一般用于引出通知的具体内容,是通知类公文主体部分的常用表述,并非结尾用语。“收悉”常用于表示收到并知晓相关文件或信息,多在公文的开头或回复的起始部分使用,不属于结尾用语。“当否,请批示”是常见的请示类公文结尾用语,表达了请求上级对所提事项给予指示和批准的意思。“某先生台鉴”是书信中对对方的敬称,常用于书信开头,并非公文结尾用语。所以属于公文写作结尾用语的是当否,请批示。

2、古人说“善泳者溺,善骑者堕,各以其所好反自为祸”,这句话给我们的启示是()。

A.事物在一定条件下是可以转化的

B.要通过现象认识事物的本质

C.人可以得于长处,也可以失于长处

D.矛盾的主要方面决定事物的本质

【答案】:A

【解析】“善泳者溺,善骑者堕,各以其所好反自为祸”意思是擅长游泳的人容易溺水,擅长骑马的人容易掉下马背,各自因为所擅长的技能反而给自己带来灾祸。这体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学原理。事物是对立统一的,矛盾双方既相互对立又相互依存,并且在一定条件下会向相反的方向转化。在本题情境中,原本被认为是优势的擅长游泳、擅长骑马,在某些情况下却变成了导致灾祸的因素,即优势在一定条件下转化成了劣势,体现了事物在一定条件下可以转化。而通过现象认识事物本质,强调的是透过外在表现去把握内在规律,本题未体现这方面内容;虽然人确实可能得于长处也失于长处,但这只是对题干现象的一种简单描述,没有从哲学原理的高度进行分析,不如“事物在一定条件下是可以转化的”准确;矛盾的主要方面决定事物的本质,主要强调在矛盾中起主导作用的方面对事物性质的决定作用,与本题所表达的矛盾双方相互转化的意思不符。所以正确观点是事物在一定条件下是可以转化的。

3、在日常工作中坚持唯物主义需要做到()。

A.一切从理论出发

B.一切从实际出发

C.一切从经验出发

D.一切从需要出发

【答案】:B

【解析】唯物主义认为物质是世界的本原,物质决定意识,意识是物质的反映。这一原理要求我们在日常工作中必须坚持一切从实际出发。一切从实际出发,就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点,它要求我们一定要根据客观存在的事实,来决定我们的主观思想和行动。而一切从理论出发是本本主义、教条主义的表现,理论应来源于实践并接受实践检验,脱离实际的理论无法指导实践取得成功。一切从经验出发具有局限性,经验是过去实践的总结,而实际情况是不断发展变化的,不能完全依据以往经验来处理新问题。一切从需要出发则容易陷入主观随意性,需要往往受主观因素影响,如果不结合客观实际,就会导致决策和行动的盲目性。所以在日常工作中坚持唯物主义就是要一切从实际出发。

4、下列有关地震的表述,不正确的是()。

A.2008年四川汶川地震是我国自1949年以来破坏最强、波及范围最广的一次地震

B.我国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带之间

C.我国地震带主要分布在台湾、西南、西北、华北、东南沿海等五个区域

D.震源的深度越浅,地震破坏力越大,波及范围也越广

【答案】:D

【解析】地震震源浅,强度大,破坏大,但影响面积小;震源深,破坏相对较少,但影响面积较大。

5、有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习班。如果以上陈述为真,可以推出()。

A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的二年级硕士生

B.有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖

C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生

D.有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖

【答案】:C

【解析】题干可翻译为:①有些获得过青年语言学奖的人→参加了语言学暑期高级讲习班;②所有中文专业的三年级硕士生→参加了语言学暑期高级讲习班;③中文专业的一年级硕士生→没有参加语言学暑期高级讲习班,对③进行逆否可得:④参加语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生。关于第一项,题干中没有涉及到对中文专业二年级的论述,因此无法推断。关于第二项,从要点①②③无法判定获得了青年语言学奖的有些人是否是所有中文专业的三年级硕士生,属于归类错误。关于第三项,①④递推可得:有些获得过青年语言学奖→参加了语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生,即“有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生”

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