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2025年心理健康管理技能知识考察试题及答案解析

1.【单选】在团体心理辅导的“工作阶段”，领导者最重要的任务是

A.建立团体规范

B.处理成员阻抗

C.强化凝聚力与促发认知情感行为整合

D.评估成员脱落风险

答案：C

解析：工作阶段的核心是“做功课”，即把安全感转化为具体改变，规范已在前期完成，A错；阻抗贯穿全程，但非“最”重要，B错；脱落风险应在开始与结束阶段评估，D错。

2.【单选】某员工在EAP初筛中PHQ9得16分，GAD7得14分，既往无躁狂史，目前无自杀计划。根据《中国抑郁障碍防治指南》（2023版），下一步最合规的干预是

A.直接建议休息两周

B.转介精神科评估并同步提供68次认知行为取向短程咨询

C.仅提供线上正念APP授权码

D.通知其直属领导加强关怀

答案：B

解析：PHQ9≥15为“中重度”，GAD7≥10为“中重度”，需医疗心理联合干预；A缺医学评估易延误；C强度不足；D违反保密例外最小伤害原则。

3.【单选】“心理化”概念最早系统提出的学者是

A.Fonagy

B.Beck

C.Linehan

D.Seligman

答案：A

解析：Fonagy与Target在1990年代提出心理化理论，强调理解自我与他人心理状态的能力是依恋与情绪调节的核心。

4.【单选】在正念减压（MBSR）八周课程中，第5周主题通常是

A.觉察呼吸

B.正念行走

C.识别压力反应模式与有意识的回应

D.慈心冥想

答案：C

解析：标准课表第5周聚焦“应激与回应”，帮助学员区分自动反应与选择回应；呼吸为第1周，行走为第3周，慈心多在第7周。

5.【单选】关于“数字疗法（DTx）”的表述，错误的是

A.需通过随机对照试验验证

B.可由软件单独干预无需专业人员

C.在中国需经NMPA审批方可上市

D.可针对抑郁、失眠、ADHD等适应证

答案：B

解析：DTx强调“软件+专业人员”闭环，B项“无需人员”违背国家药监局《人工智能医疗器械注册审查指导原则》。

6.【单选】某高校心理中心采用“阶梯式分级”模型，对一名“急性应激反应”学生应放入

A.绿色（自助资源）

B.黄色（短程辅导）

C.橙色（专科转介）

D.红色（危机干预）

答案：B

解析：急性应激反应通常持续3天至1月，无严重功能损害，属黄色；红色需有自杀或伤人风险。

7.【单选】在动机访谈（MI）中，当来访者说出“我可能确实需要减少游戏时间”时，咨询师下一步最宜使用

A.开放式问题

B.肯定

C.反映

D.总结

答案：B

解析：该句为“改变语句”，立即给予肯定（affirmation）可强化自我效能；反映仅重复，总结稍后做，开放式问题此时非最优。

8.【单选】下列哪项不是“创伤后成长（PTG）”的五维度之一

A.欣赏人生

B.人际关系

C.个人力量

D.情绪聚焦

答案：D

解析：Tedeschi与Calhoun提出五维：欣赏人生、人际关系、个人力量、新可能性、灵性改变，情绪聚焦属干预技术而非成长维度。

9.【单选】使用HRV生物反馈时，目标频率0.1Hz对应

A.每分钟6次呼吸

B.每分钟10次呼吸

C.每分钟12次呼吸

D.每分钟16次呼吸

答案：A

解析：0.1Hz=10秒一个周期，即6次/分钟，可最大化心率变异性振幅。

10.【单选】“情绪粒度”训练常用的微干预技术不包括

A.情绪词汇卡片排序

B.情绪日记“RID”法（RecognizeIdentifyDescribe）

C.正念身体扫描

D.24小时情绪热图

答案：C

解析：身体扫描提升觉察但非专门针对“粒度”，其余三项均直接扩展情绪区分度。

11.【单选】在认知行为治疗（CBT）案例中，来访者认为“如果我不能做到完美，我就是失败者”，其认知歪曲属于

A.贴标签

B.两极化思维

C.灾难化

D.读心术

答案：B

解析：完美/失败为典型“全或无”，即两极化。

12.【单选】关于“心理资本（PsyCap）”四维度，下列组合正确的是

A.自我效能、希望、乐观、韧性

B.自尊、希望、乐观、复原力

C.自我效能、正念、乐观、韧性

D.自尊、希望、情绪智力、韧性

答案：A

解析：Luthans经典定义含自我效能、希望、乐观、韧性。

13.【单选】在危机事件集体晤谈（CISD）中，哪个阶段禁止记录笔记

A.事实期

B.感受期

C.症状期