2025年成人高考专升本全国统一考试(教育理论)真题及答案解析.docxVIP

2025年成人高考专升本全国统一考试(教育理论)练习题及答案解析

一、单项选择题（每小题2分，共40分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.教育区别于其他社会现象的根本特征是（）

A.有目的地培养人

B.传递生产经验

C.促进社会公平

D.提高人口素质

答案：A

解析：教育的本质属性是有目的地培养人，这是教育区别于其他社会活动的根本标志。

2.提出“教育即生长”观点的教育家是（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

答案：B

解析：杜威在《民主主义与教育》中提出“教育即生长”，强调教育应顺应儿童的自然发展。

3.我国首次以法律形式确立“终身教育”理念的文件是（）

A.《教育法》

B.《教师法》

C.《义务教育法》

D.《终身教育促进法（草案）》

答案：A

解析：1995年《教育法》第十一条首次写入“建立和完善终身教育体系”，具有里程碑意义。

4.下列不属于布鲁纳提出的教学原则的是（）

A.动机原则

B.结构原则

C.程序原则

D.强化原则

答案：D

解析：布鲁纳提出动机、结构、程序、反馈四大原则，强化原则属斯金纳程序教学范畴。

5.根据加涅的学习结果分类，“说出我国现行宪法颁布年份”属于（）

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

答案：A

解析：言语信息指能用语言陈述的事实或知识，宪法颁布年份属于事实性知识。

6.教师用“代币制”矫正小学生课堂多动行为，其理论依据是（）

A.经典条件作用

B.操作条件作用

C.观察学习

D.顿悟学习

答案：B

解析：代币制通过强化逐步塑造行为，是斯金纳操作条件作用的具体应用。

7.在维果茨基看来，驱动学生发展的关键因素是（）

A.独立解决问题

B.最近发展区内成人指导

C.同伴合作

D.生理成熟

答案：B

解析：维果茨基强调“教学应走在发展前面”，成人或更有能力的他者在最近发展区内的指导是发展源泉。

8.某校开展“校园农场”项目，学生经历播种、管理、收获、销售全过程，其课程类型属于（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

答案：B

解析：以儿童自主活动为中心，打破学科界限，强调“做中学”，符合活动课程特征。

9.根据《中国学生发展核心素养》框架，下列属于“社会参与”维度的是（）

A.理性思维

B.审美情趣

C.责任担当

D.乐学善学

答案：C

解析：三大维度中“社会参与”包括责任担当、实践创新，其余属“文化基础”或“自主发展”。

10.教师通过“成长记录袋”对学生进行评价，其突出优点是（）

A.标准统一

B.横向比较

C.过程性与个性化

D.甄别选拔

答案：C

解析：成长记录袋收集学生作品与反思，强调纵向发展，尊重个体差异，体现过程性评价理念。

11.下列关于班级授课制的表述正确的是（）

A.最早在我国京师同文馆采用

B.由夸美纽斯在《普通教育学》系统论证

C.彻底否定个别教学

D.以儿童活动为中心

答案：A

解析：1862年京师同文馆首次采用班级授课；夸美纽斯著作是《大教学论》；班级授课并不排斥个别辅导；以教师为中心。

12.“建国君民，教学为先”出自（）

A.《大学》

B.《中庸》

C.《学记》

D.《劝学》

答案：C

解析：《学记》为我国最早教育专著，提出“化民成俗，其必由学”“教学为先”等思想。

13.某教师将教学目标细分为“记忆—理解—应用—分析—评价—创造”，其参考的理论是（）

A.布鲁姆认知目标分类学修订版

B.加涅学习层次说

C.安德森知识分类

D.斯滕伯格三元智力

答案：A

解析：2001年修订版布鲁姆认知领域将原“综合”改为“创造”，形成六级金字塔。

14.下列不属于罗杰斯提出的“以学生为中心”教学观基本要件的是（）

A.真实一致

B.无条件积极关注

C.替代性强化

D.同理心理解

答案：C

解析：替代性强化属班杜拉社会学习理论；罗杰斯提出真诚、尊重、同理心三要件。

15.根据埃里克森人格发展理论，小学生阶段的主要发展危机是（）

A.自主对羞怯

B.主动对内疚

C.勤奋对自卑

D.同一性对角色混乱

答案：C

解析：6—12岁为“勤奋对自卑”，小学生处于该阶段，教师应帮助学生体验成功。

16.某中学设置“学长辅导员”制度，高年级学