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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026浙江杭州市余杭区第一批招聘中小学事业编制教师300人备考题库及1套参考答案详解.docx

2026浙江杭州市余杭区第一批招聘中小学事业编制教师300人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下面各项中不宜采用多级行文方式的是()

A.上级主管业务部门答复下级主管业务部门的询问

B.同一组织系统中的上级机关向若干层级的下级机关制发公文

C.同一组织系统中的下级机关向若干层级的上级机关制发公文

D.某一级政府机关向人民群众发布周知性通告

【答案】:A

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。多级行文可以提高公文传递的效率,多用于为加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。上级主管业务部门答复下级主管业务部门的询问,通常是一对一的沟通,重点在于针对具体问题给出准确答复,这种情况一般采用逐级行文方式,即按照隶属关系和职权范围一级一级地行文,这样可以保证信息传递的准确性和针对性,所以不宜采用多级行文。同一组织系统中的上级机关向若干层级的下级机关制发公文,采用多级行文可以快速将信息传达给多个层级的下级,提高传达效率。同一组织系统中的下级机关向若干层级的上级机关制发公文,多级行文能够使重要信息快速到达上级,避免逐级传递的时间损耗,加快信息传递速度。某一级政府机关向人民群众发布周知性通告,为了让广大人民群众迅速知晓信息,需要扩大传播范围和速度,采用多级行文可以直达基层与群众直接见面。综上所述,不宜采用多级行文方式的是上级主管业务部门答复下级主管业务部门的询问。

2、“现接、近接、欣悉、近悉、顷据、顷闻”等公文用语属于()。

A.引叙用语

B.过渡用语

C.表态用语

D.综合用语

【答案】:A

【解析】引叙用语是在引叙来文(电)时使用,或在讲话稿中开始叙述对方观点时使用的用语。“现接、近接、欣悉、近悉、顷据、顷闻”等用语常用于引叙来文,表明接收到相关信息,所以属于引叙用语。过渡用语用于承上启下,表态用语用于表明态度,综合用语是具有多种功能的用语,该题中的这些用语不符合过渡用语、表态用语和综合用语的特征。

3、每天,北京天安门广场的国旗与太阳同时升起,一年中升旗最早的一天应是()。

A.立春日

B.立夏日

C.夏至日

D.冬至日

【答案】:C

【解析】本题可根据地球公转过程中太阳直射点的变化,判断白昼时间的长短,进而确定升旗最早的一天。地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角,这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日(日期是6月22日前后),此时北半球的白昼时间最长;当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日(日期是12月22日前后),此时北半球的白昼时间最短;当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日(日期是3月21日前后)或秋分日(日期是9月23日前后),此时全球昼夜等长。北京天安门广场国旗与太阳同时升起,升旗最早意味着日出最早,而日出最早的一天就是白昼时间最长的一天。在一年中,北半球白昼时间最长的一天是夏至日,所以一年中升旗最早的一天应是夏至日。立春日通常在公历2月3-5日,此时太阳直射点位于南半球且向北移动,北半球白昼时间较短;立夏日通常在公历5月5-7日,此时太阳直射点接近北回归线但还未到达,北半球白昼时间虽在逐渐变长,但还不是最长;冬至日太阳直射南回归线,是北半球白昼时间最短的一天,日出最晚,升旗也最晚。综上,一年中升旗最早的一天是夏至日。

4、DNA分子双螺旋结构的发现者是()。

A.沃森和克里克

B.孟德尔和巴甫洛夫

C.施旺和施莱登

D.达尔文和赖尔

【答案】:A

【解析】本题可根据各位科学家的主要成就来进行分析。有两位科学家成功发现了DNA分子双螺旋结构,他们的研究成果对生物学领域产生了深远影响,为现代遗传学和分子生物学的发展奠定了基础。而做出这一重大发现的是沃森和克里克。孟德尔是遗传学的奠基人,通过豌豆杂交实验发现了遗传规律;巴甫洛夫是著名生理学家、心理学家,他提出了经典条件反射理论,主要贡献在生理学和心理学方面,并非发现DNA分子双螺旋结构。施旺和施莱登主要提出了细胞学说,该学说认为细胞是动植物结构和生命活动的基本单位,对于生物学的发展起到了重要推动作用,但不是DNA分子双螺旋结构的发现者。达尔文是进化论的奠基人,著有《物种起源》,阐述了生物进化的理论;赖尔是地质学家,他的地质渐变论对地质学发展有重要意义,他们都不是发现DNA分子双螺旋结构的人。综上,DNA分子双螺旋结构的发现者是沃森和克里克。

5、个人道德的发展与形成归根到底取决于()。

A.家庭熏陶

B.社会渲染

C.学校培养

D.道德实践

【答案】:D

【解析】个人道德的发展与形成归根到底取决于道德实践。道德实践是人

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