旅游地理教学设计：旅游区与旅游区划.pdfVIP

旅游

学科授课执教班级授间

地理

第八章旅游区划

执教课题

第一节旅游区与旅游区划

1.了解旅游区划分的目的、意义和任务

教知识2.理解旅游区的概念与特性

3.掌握旅游区划的原则

学

能力灵活运用旅游区划的原则

目

标

使学生形成大旅游的概念

教学重点、

重点：旅游区的概念与特性

难点：旅游区划的原则

难点

教学用具

多课件

与器材

1.图示教学法

教学方法

2.对比分析教学法

课时2

一、情景导入,立疑激趣

出示几组不同地域的旅游资源的，学生欣赏。

小组讨论，按照所处地区将分组。

导入新课

二、新授

第八章旅游区划

第一节旅游区与旅游区划

一、旅游区的概念与特性

（一）旅游区的概念

针对导入部分的分组，明确旅游资源相似的就是本节

所讲的旅游区。结合的相似之处，，总结归纳概念。

是专门指根据区域发展的各方面条件,为了有利于域旅游资源,规划

建设旅游点与旅游地,统筹与接待服务设施,组织协调与管理旅游

活动,促进区域旅游业发展而划分的旅游区域;

也是以旅游资源特征为基础,即自然风景发生的自然地理基础和人文景观形

成的人文地理基础具有相对一致性和共同联系,并以某些城市为旅游经济中

心而形成相对独立的旅游网络。

（二）旅游区的特性

1、系统性

根据旅游区的概念，结合，，学生总结

2、地域性

教学过程

几组体现的风光特色不同，师生共同总结地域差异性

3、优化性

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