人教部编版2024-2025年度三年级语文第二学期期末试卷及答案.docxVIP

人教部编版2024-2025年度三年级语文第二学期期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.看拼音写词语。

wēiwēixiàoxiàoyínyánggāoshēnlǎngmò

()()()()()

2.比一比，组词语。

漂（）竖（）晴（）检（）

骑（）站（）晚（）桥（）

3.在括号里填上合适的字。

（）亮（）气（）水（）风

4.选出正确的读音，用“√”标出。

颤抖（chàndǒuzhàndǒu）纠正（jiūzhèngjiūzhèngg）

5.把下列词语补充完整。

（）高（）远（）心（）血（）步（）前

6.选词填空。

鲜艳鲜美

（）的鲜花（）的气味

二、阅读理解

（一）课内阅读

仔细阅读课文片段，然后回答问题。

春天来了，小草从土里钻出来，好奇地望着世界。柳树发芽了，长出了嫩绿的新叶。桃花开了，粉红色的花瓣像小姑娘的脸蛋。小鸟在树上唱歌，声音真好听。蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。

1.文中写了小草、柳树、桃花和什么？

2.请用“______”画出描写柳树样子的句子。

3.你还知道哪些春天开放的花朵？

（二）课外阅读

阅读短文，然后回答问题。

小明的家乡在山区。那里山清水秀，鸟语花香。春天，桃花、杏花、梨花竞相开放，像一片彩色的云。夏天，树木长得葱葱茏茏，绿树成荫。秋天，苹果、梨子、核桃挂满了枝头，红彤彤的，像一个个小灯笼。冬天，雪花纷飞，大地一片银白，屋檐上挂满了雪，像戴了一顶白帽子。小明爱他的家乡，他希望家乡的景色一年比一年美。

1.短文主要写了小明家乡的哪个季节的景色？请用“______”画出相关句子。

2.短文中写了小明家乡的哪些水果？

3.你觉得小明的家乡美吗？为什么？

三、口语交际与习作

1.你喜欢小动物吗？请写几句话介绍你喜欢的小动物，可以写它的样子、性格或者你和它之间发生的故事。

2.如果让你给家乡设计一个旅游口号，你会怎么说？请写出来。

试卷答案

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一、基础知识与运用

1.偷偷笑笑阳光高山浓密

*解析思路：考查对拼音的认读和汉字书写能力。需准确拼读每个音节，并书写对应的规范汉字。*

2.漂亮竖立晴朗检查骑车站立晚上桥梁

*解析思路：考查形近字、同音字的组词能力。需根据字义和读音，将合适的字与另一个字组成有意义的词语。*

3.明白清凉

*解析思路：考查对字词的积累和运用。需根据语境或常识，填入合适的字使词语完整。*

4.颤抖（chàndǒu）纠正（jiūzhèng）

*解析思路：考查多音字的辨析能力。需根据词语在句子中的具体语境，选择正确的读音。*

5.赞美竭愿焕发

*解析思路：考查对成语的积累和运用。需根据语境或常识，将合适的字填入空格使成语完整。*

6.鲜艳鲜美

*解析思路：考查选词填空的能力。需根据词语的意义，选择最符合语境的词语填入空格。*

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.小鸟

*解析思路：考查对课文内容的理解和概括能力。需仔细阅读选段，找出文中提到的所有事物，并排除已知的三个，确定第四个。*

2.柳树发芽了，长出了嫩绿的新叶。

*解析思路：考查对课文内容的查找和提取能力。需根据题目要求，在选段中找到描写柳树样子的句子，并用“______”画出。*

3.（略，示例：迎春花、玉兰花等）

*解析思路：考查学生的知识拓展和语言表达能力。需根据对春天的印象和课文外的知识，说出其他春天开放的花朵。*

（二）课外阅读

1.秋天

*解析思路：考查对短文主要内容的把握能力。需通读短文，找出描述家乡秋天景色的段落或句子，确定季节。*

2.苹果、梨子、核桃

*解析思路：考查对短文细节信息的提取能力。需仔细阅读短文，找到描写秋季水果的句子，并从中找出所有水果名称。*

3.（略，示例：我觉得小明的家乡很美，因为短文中描写了春天五颜六色的花，夏天茂密的树木，秋天挂满枝头的果实，还有冬天银装素裹的雪景，景色很丰富。）

*解析思路：考查对短文内容的理解和主观感受的表达能力。需通读短文，理解作者描绘的家乡美景，并结合自己的感受，表达是否喜欢以及原因。*

三、口语交际与习作

1.（略，示例：我喜欢的小动物是小白兔。它毛茸茸的，雪白的外表像一团棉花。它很可爱，也很活泼。每次我放学回家，它都会跑到门口迎接我。它喜欢