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部编版人教版2024-2025学年小学二年级语文下册全程测评试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

qīngwāshuǐguǒchūményàojù

shùyèxīnkāizhèngquèwēixiǎn

二、比一比，组词语。

绕（）评（）湖（）拂（）

绕（）讲（）蝴（）佛（）

三、选字填空。

1.奇（）（）真（）乐（）观

2.纯（）（）白（）洁（）净

四、照样子写词语。

1.严严实实（）（）

2.自言自语（）（）

五、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.散步（sǎnsàn）精彩（jīngjìng）

2.规则（zézhuó）好奇（hàohǎo）

六、补充词语。

1.（）（）纷纷（）（）不安

2.（）心（）血（）（）不舍

七、选词填空。

1.我（）喜欢在公园里放风筝。

2.这座桥很（）。

3.小明写字很（）。

八、句子练习。

1.把下面的词语组成句子写下来。

（1）小鸟天上飞在

（2）快乐我是学生

2.修改病句。

（1）他明天去北京旅游。

（2）小猫在树上一只只地唱歌。

3.按要求写句子。

（1）仿写句子：例：弯弯的月亮像小船。

我家的小狗像________。

（2）加上合适的标点符号。

小明今天很高兴他得了第一名

九、阅读理解。

课内阅读：

小蝌蚪长成了青蛙。青蛙的舌头很长，可以把虫子一口吞下去。青蛙是捉害虫的小能手。

1.小蝌蚪最后变成了什么？

2.青蛙为什么是捉害虫的小能手？

课外阅读：

春天来了，小草从土里钻出来，柳树长出了嫩绿的新芽。花园里的花也开了，有红的、黄的、粉的，五颜六色，真好看！小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞来飞去。

1.春天来了，小草怎么样了？

2.花园里的花有哪些颜色？

十、写作。

图上画的是什么季节？你在做什么？写几句话描述一下。

试卷答案

一、看拼音写词语。

青蛙水果出门要举树叶心开正确危险

解析思路：本题考查拼读能力和书写能力。要求学生准确拼读所给音节，并正确书写相应的汉字。注意生字的结构和易错点，如“蛙、举、叶、正、险”等。

二、比一比，组词语。

缠绕评价湖水拂过缠绕讲述蝴蝶仿佛

解析思路：本题考查形近字、同音字的辨析和组词能力。要求学生仔细观察每组字的相同点和不同点，理解字义，选择合适的字组成词语。注意“绕/绕、评/讲、湖/蝴、拂/佛”等易混淆字。

三、选字填空。

1.奇怪真正快乐乐观

2.纯洁白白洁净干净

解析思路：本题考查同音字的辨析和词语的理解。要求学生理解每个词语的意思，并根据语境选择合适的字填空。注意“奇/快、纯/洁”等易混淆字。

四、照样子写词语。

1.高高兴兴平平安安

2.自由自在大惊小怪

解析思路：本题考查词语的积累和仿写能力。要求学生观察所给例词的结构和特点，仿写结构相同或意思相近的词语。注意叠词的用法和形式。

五、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.sàn√jīng√

2.zé√hào√

解析思路：本题考查多音字的掌握情况。要求学生根据具体的词语选择正确的读音。注意多音字在不同语境下的读音变化。

六、补充词语。

1.雪花雪片焦急焦虑

2.赤诚悉心恋恋不舍难舍难分

解析思路：本题考查成语、常用词语的积累情况。要求学生根据语境补充合适的词语。注意成语的结构和意思，以及词语的搭配。

七、选词填空。

1.喜欢

2.坚固

3.认真

解析思路：本题考查学生对词语的理解和运用能力。要求学生根据具体的语境选择合适的词语填空。注意词语的搭配和意思的准确性。

八、句子练习。

1.（1）小鸟飞在天上。

（2）我是个快乐的学生。

2.（1）他明天要去北京旅游。

（2）小猫在树枝上唱歌。

3.（1）我家的小狗像小狮子。

（2）小明今天很高兴，他得了第一名。

解析思路：本题综合考察学生的组词、造句和修改病句的能力。要求学生理解词语和句子的意思，并进行正确的组合和修改。注意句子的语法结构和标点符号的运用。

九、阅读理解。

课内阅读：

1.青蛙

2.因为青蛙的舌头很长，可以把虫子一口吞下去，它是捉害虫的小能手。

解析思路：本题考查对课内课文内容的理解和概括能力。要求学生仔细阅读课文，找到相关的句子，并理解其含义。注