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职业院校实习基地建设方案及管理手册

一、总则

（一）指导思想

以国家职业教育改革发展政策为指引，紧密围绕区域产业发展需求与院校人才培养目标，深化产教融合、校企合作，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针。通过系统规划与建设实习基地，为学生提供真实的职业环境、先进的实践条件和规范的岗位训练，着力培养学生的专业技能、职业素养和创新精神，提升人才培养质量，为社会输送高素质技术技能人才，服务地方经济社会发展。

（二）建设目标

旨在通过科学规划与持续投入，构建一批数量充足、布局合理、类型多样、功能完善、管理规范、特色鲜明的校内外实习基地。短期内，实现各专业核心技能课程均有稳定的实习场所；中期内，建成一批能承担教学、培训、科研及社会服务等多功能的高水平实习基地；长期目标是形成校企共建共享、协同育人的长效机制，使实习基地成为职业教育特色办学的重要支撑和亮点。

（三）基本原则

1.育人为本，服务发展：坚持立德树人根本任务，将学生职业能力和综合素质培养放在首位，实习基地建设应服务于院校人才培养方案和区域产业发展规划。

2.校企合作，互利共赢：积极寻求与行业内有影响力、管理规范、技术先进的企业合作，明确双方权利与义务，实现资源共享、优势互补、共同发展。

3.标准引领，规范建设：参照国家及行业相关标准，结合院校专业特点和实习需求，制定实习基地建设标准和管理规范，确保实习质量和安全。

4.工学结合，知行合一：强化理论与实践的结合，推动“做中学、学中做”，引导学生在真实工作情境中提升专业技能和解决实际问题的能力。

5.动态管理，持续改进：建立实习基地准入、评估、退出机制，定期对实习基地运行情况进行检查与评估，根据反馈及时调整和优化建设与管理策略。

二、实习基地建设

（一）建设标准

1.硬件条件

*场地与设施：具备与实习内容相适应的工作场地、生产设备、工具仪器及安全防护设施，数量能满足实习学生分组轮换的需要，性能符合行业技术发展水平。

*环境要求：实习场所应符合国家安全生产、劳动保护、环境保护等相关规定，具有良好的职业氛围和企业文化熏陶条件。

2.软件条件

*组织管理：合作单位应指定专门的部门或人员负责实习基地的日常管理与协调工作，能有效配合学校开展实习教学活动。

*指导力量：拥有一支具备丰富实践经验和一定教学能力的企业指导教师队伍，能对学生进行有效的技能指导和职业素养培养。

*合作意愿：合作单位对参与职业教育具有较高积极性，愿意投入资源支持实习基地建设，并能遵守双方合作协议的各项约定。

*管理制度：建立健全与实习相关的学生管理、安全管理、保密管理、考核评价等规章制度。

（二）建设流程

1.调研论证：学校根据专业建设规划和人才培养需求，深入行业企业进行调研，分析实习岗位需求，初步筛选意向合作单位。组织专业教师、行业专家对实习基地建设的可行性进行充分论证。

2.洽谈协商：与意向合作单位就实习基地建设的目标、内容、双方权责、运行机制、经费投入、利益分配等事宜进行友好协商，达成合作共识。

3.协议签订：双方在平等自愿、互利共赢的基础上，签订正式的实习基地合作协议书，明确合作期限、主要任务、权利义务及违约责任等。

4.挂牌运行：举行实习基地挂牌仪式，明确基地负责人和联系人。双方共同制定实习计划、配备指导教师、落实实习岗位，正式开展实习教学活动。

5.评估验收：实习基地运行一段时间后，学校组织相关部门和专家对基地建设情况进行评估验收，对未达标的督促其整改。

三、实习基地管理

（一）组织管理

1.学校层面：成立由分管校领导牵头，教务处（或实训中心）、各二级学院（系）、学生处、保卫处等部门负责人组成的实习工作领导小组，统筹协调全校实习基地建设与管理工作。

2.二级学院（系）层面：各二级学院（系）成立实习工作小组，具体负责本单位实习基地的日常联系、实习计划的制定与实施、指导教师的选派与管理、学生实习过程的监督与协调。

3.基地层面：合作企业指定专人担任实习基地负责人，负责与学校的日常沟通，安排企业指导教师，提供实习条件，协助学校管理实习学生。

4.校企共管：建立校企定期沟通机制，如联席会议制度，共同研究解决实习基地建设与运行中出现的问题，协商制定和修订相关管理制度。

（二）运行管理

1.实习计划：学校与企业共同制定详细的实习教学计划，明确实习目标、内容、任务、时间安排、考核标准及指导要求，并纳入人才培养方案。

2.学生选派：根据实习岗位要求和学生综合表现，公平、公正地选派实习学生。实习前，学校对学生进行动员教育，包括实习目的、任务、纪律、安全及职业道德等。

3.指导教师：学校为每个实习点配备责任心强、实践经验丰富的校内指导教师，负责学生实习期间的