（44页PPT）课时37第四单元习作二十年后的家乡课件.pptVIP

题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.2.3.……结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。这几方面内容可以增加或替换。请仿照教材的范例，列《二十年后的家乡》的习作提纲。有所取舍清楚简练动手试一试题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.环境的变化：环境优美，垃圾变废为宝。2.生活的变化：家里由机器人管家打点一切。3.学习的变化：学生只要拿着一块轻薄可折叠的智能面板上学。4.工作的变化：大人佩戴着各种造型时尚、功能强大的智能产品进行办公。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.环境的变某省市成了一个大花园。2.居住的变化：人们有的住进了超高的楼房，有的则住进了地下，还有的人选择住进了大海。3.交通的变化：海陆空三栖汽车让出行畅通无阻。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。想象角度环境建筑（家、学校……）出行工具（海、陆、空）日常用品（家用电器、学习用品、电子设备……）工作?想象内容????未来的交通工具是3D打印的，可以根据需要上天、入地、下海，满足人们的出行需要……河水清澈，绿树成荫，垃圾变废为宝……人们有的住进了超高的楼房，有的则住进了地下，还有的人选择住进了大海……机器人在照料着果园……人工智能管家满足家人的需要；折叠式智能书包助力学生成长；穿戴式智能产品好看又好用……学生习作提纲一题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.环境的变化：环境优美，垃圾变废为宝。2.生活的变化：家里由机器人管家打点一切。3.学习的变化：学生只要拿着一块轻薄可折叠的智能面板上学。4.工作的变化：大人佩戴着各种造型时尚、功能强大的智能产品进行办公。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。来自对现实生活的思考。题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.环境的变某省市成了一个大花园。2.居住的变化：人们有的住进了超高的楼房，有的则住进了地下，还有的人选择住进了大海。3.交通的变化：海陆空三栖汽车让出行畅通无阻。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。思路更加开阔。学生习作提纲二题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.环境的变化：环境优美，垃圾变废为宝。2.生活的变化：家里由机器人管家打点一切。3.学习的变化：学生只要拿着一块轻薄可折叠的智能面板上学。4.工作的变化：大人佩戴着各种造型时尚、功能强大的智能产品进行办公。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。题目：二十年后的家乡开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：1.环境的变某省市成了一个大花园。2.居住的变化：人们有的住进了超高的楼房，有的则住进了地下，还有的人选择住进了大海。3.交通的变化：海陆空三栖汽车让出行畅通无阻。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。根据现实生活继续发挥大胆合理的想象，修改自己的习作提纲。动手改一改1.大胆想象。2.列习作提纲。请同学们进一步完善自己的习作提纲，并尝试完成习作《二十年后的家乡》。课后作业看！五年级—统编版—语文—第四单元

某省市白云区夏良小学陈洁安习作：二十年后的家乡1.准备好语文书、写字本、笔。2.调整坐姿，集中精神。课前准备你们能说出下面的照片是广州哪个地方吗？（图片源自网络）你猜我猜东濠涌（图片源自网络）天河商圈你们能说出下面的照片是广州哪个地方吗？你猜我猜（图片源自网络）北京路步行街你们能说出下面的照片是广州哪个地方吗？你猜我猜（图片源自网络）珠江两岸你们能说出下面的照片是广州哪个地方吗？你猜我猜（图片源自网络）今昔对比本次习作有什么要求？1.能根据习作要求大胆想象。2.学习列习作提纲。学习目标想一想，议一议大家希望家乡在哪些方面发生更大的变化呢？例如：不够优美的环境、生活中的一些不便、不够完善的设施设备……放飞想象根据现实生活，从不同的角度大胆合理地想象二十年后的家乡发