防治艾滋病主题班会PPT课件.pptxVIP

防治艾滋病主题班会珍爱生命，防治艾滋。面向中学生的健康教育课堂。基于2025年最新防艾数据与案例，科学认识艾滋病。作者：

什么是艾滋病？医学全称获得性免疫缺陷综合征（AIDS）病原体HIV（人类免疫缺陷病毒）全球感染累计感染超3500万人

HIV病毒的特点破坏免疫系统攻击人体防御机制传播速度快在特定条件下快速扩散潜伏期长感染早期无明显症状

艾滋病与HIV的关系HIV感染病毒进入人体潜伏发展免疫力逐渐下降艾滋病发病免疫系统严重受损

全球艾滋病疫情现状3500万全球感染者现存活HIV/AIDS病例6000每日新增新发感染人数60%传播方式男男性行为占比

中国艾滋病疫情数据全球排名现存艾滋病人数居全球第12位增长趋势报告病例数量逐年增长死亡率下降2013年死亡率下降63%

艾滋病的传播途径性传播异性、同性性行为传播血液传播输血、共用针具传播母婴传播孕期、分娩、哺乳传播

性传播详解1主要途径占中国新发感染约60%2高危行为无保护性行为风险极高3预防措施正确使用安全套防护

血液传播详解传播方式共用注射器最危险。被污染的输血也有风险。预防措施医疗操作严格消毒。避免共用注射器具。

母婴传播详解传播时期感染母亲可在孕期、生产、哺乳期传播给婴儿干预治疗规范的医疗干预措施可有效降低传染风险成功率高科学干预可将传染率降至2%以下

艾滋病不传播的途径日常接触握手、拥抱、共餐不传播公共设施共用马桶、游泳池不感染虫媒传播蚊虫叮咬不会传播病毒

感染后身体变化1重症期易感多种严重疾病2免疫下降抵抗力逐步减弱3无症状期初期多无症状表现

艾滋病的危害1免疫损毁免疫系统彻底崩溃2易感染死亡容易感染各种疾病3无法根治只能长期治疗控制4影响深远社会心理层面冲击

社会歧视与心理困扰社会误解患者易受误解与标签化1心理压力巨大心理压力影响生活2需要关爱社会理解与支持至关重要3

你了解艾滋病吗？知识自测常见误区判断题目互动问答正确认识艾滋病科学知识科普资料获取准确防艾信息

艾滋病可防可控诊断率治疗率病毒抑制世界卫生组织提出90-90-90目标，通过科学防护、及时检测、规律治疗实现有效控制。

防艾知识科普问答问题答案艾滋病能治愈吗？目前尚不能根治，但可有效控制感染者能正常生活吗？规范治疗下可长期健康生活如何确诊感染？需要专业血液检测确诊

误区一：艾滋病等于死刑治疗进步现代鸡尾酒疗法显著延长寿命长期生存很多感染者可长期健康生活质量提升生活质量不断改善提高

误区二：有艾滋病就能一眼看出外观正常感染者外表与常人无异。很难从外貌分辨。检测确诊唯有专业血液检测可确诊。不能凭外表判断。

误区三：与艾滋病患者共处必感染日常接触安全正常学习生活不会传染友爱共处同学间应保持友善态度消除恐惧科学认识消除不必要恐慌

高危行为分析性行为风险多性伴、无保护性行为等行为风险极高注射风险共用针具（如注射毒品）危险程度最高血液风险接触未经检测的血液制品存在风险

青少年群体防艾现状1知识缺乏性健康知识普遍不足2行为增多无保护措施行为呈上升趋势3风险提示早恋早性行为需要警惕

学校防艾教育案例世界艾滋病日每年12月1日宣传活动专题讲座多地推行防艾公开课同伴教育学生互助学习模式

防艾主题班会实拍知识竞答班会开展防艾知识竞赛角色扮演学生参与情景模拟传播知识小组讨论深入交流防艾心得体会

如何正确预防艾滋病？安全性行为坚持使用安全套，避免高危性行为避免共用器具不共用针具，使用一次性医疗器械注意血液安全不卖血，避免使用来源不明器械

青少年性健康教育指南1寻求帮助及时向可靠成人求助2拒绝高危坚决拒绝不安全行为3自我保护增强自我保护意识

抗病毒治疗进展ART治疗高效抗逆转录病毒药物普及免费政策国家免费抗病毒治疗政策慢性管理艾滋病可慢性病式长期管理

免费检测与知情同意免费检测各地设有免费自愿咨询检测点严格保密检测结果严格保密处理知情同意充分了解后自愿接受检测

关注特殊人群防艾重点人群男男性行为人群、静脉吸毒者等需特别关注。支持项目针具交换项目、社区支持项目提供帮助。

面对感染者应有的态度平等尊重不歧视，平等对待每个人科学理性科学对待，传播正能量关爱支持给予理解与情感支持

小组讨论：我会怎么做情境假设如果身边同学感染HIV，你的态度如何？同理心培养站在他人角度思考问题，理解感受协作精神团结互助，共同营造友爱环境

志愿防艾、社会责任红丝带志愿者加入防艾志愿服务活动宣传创作防艾宣传作品创作比赛传播正能量积极传播科学防艾知识

世界艾滋病日由来1设立时间12月1日为世界艾滋病日2红丝带标志象征对感染者的关爱与支持3全球行动世界各国共同参与防艾宣传

典型真实案例分享防艾人物某校知名防艾宣传员事迹正面示范与艾滋病共存的积极榜样互助网络感染者互助支持组织

信息获取与求助途径国家艾滋病咨询热线提供专业信息。学校和社区提供心理及法律支持资源。

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