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- 约4.85千字
- 约 50页
- 2026-01-23 发布于河北
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《饮湖上初晴后雨》人教部编版小学三年级上册苏轼经典名篇赏析杭州西湖风景的生动描绘作者:
学习目标掌握生字词会写1个生字,理解重点词语诵读古诗有感情地朗读古诗,背诵古诗理解意境理解诗歌内容,体会诗人情感感受美感感受诗句的优美意境
课程内容作者简介了解苏轼生平与成就诗歌背景探索创作环境与时代背景字词解析掌握诗中关键字词含义内容鉴赏品味诗歌艺术表现手法朗读指导学习正确诵读方法情感体会体验诗人表达的情感课堂练习巩固所学知识
作者简介:苏轼苏轼是北宋著名文学家、书法家、画家。字子瞻,号东坡居士。生活年代:1037年-1101年。著名诗词有《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》等。
苏轼的文学成就文坛领袖宋代文坛领袖,豪放派代表人物多才多艺诗、词、散文、书法均有卓越成就风格特点作品风格豪放洒脱,情感真挚文学地位与黄庭坚、秦观、张耒并称苏黄秦张
苏轼与杭州西湖的渊源1两次出任杭州太守苏轼曾两度担任杭州太守,与西湖结下不解之缘。2组织疏浚西湖他组织疏浚西湖,造福当地百姓。3修筑苏堤苏轼主持修筑了横贯西湖的苏堤,成为西湖著名景点。4留下众多传说西湖留下众多苏轼足迹与传说,体现其深厚情感。
杭州西湖简介著名景点中国著名风景名胜,自古享有人间天堂美誉。地理特征面积约6.39平方公里,三面环山,风景优美。文化地位2011年被列为世界文化遗产,是中国文化名片。历史价值有着丰富的历史文化内涵,积淀千年历史风韵。
《饮湖上初晴后雨》原文饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜
诗歌类型与写作背景五言绝句这首诗是格式精炼的五言绝句,表达简洁有力。写作时间写于北宋熙宁七年(1074年),苏轼贬官期间。创作地点苏轼任杭州通判期间所作,亲临西湖所见所感。创作主题描写西湖晴雨交替的美丽景色,表达对西湖的热爱。
诗题解析饮湖上指在西湖畔饮酒赏景,表明诗人活动的地点。体现了中国文人的生活情趣,以饮酒为媒介欣赏自然。初晴后雨指天气变化,先是晴天,后来下雨。点明了观景的特殊天气条件,为诗歌描写奠定基础。诗题意义简洁地交代了创作背景与诗歌内容。暗示了诗人观景的时间和愉悦心情。
字词解析(一)【潋滟】(liànyàn)波光闪动的样子【方好】正是好看【空蒙】迷茫、朦胧的样子【亦奇】也很奇特美妙
字词解析(二)【西子】指西施,春秋时期越国美女,中国古代四大美女之一。【淡妆浓抹】或淡雅地妆束,或浓艳地打扮,形容妆容的两种风格。【总相宜】都很合适、都很美,表示两种不同状态都很妥帖美好。
第一句赏析点明地点西湖畔,确立了诗歌的空间背景点明时间晴雨交替之际,特殊的气象条件点明活动饮酒赏景,体现文人雅兴铺垫作用为下文描写景色变化做铺垫
第二句赏析晴天美景描写晴天西湖的美景,阳光下的湖面格外动人。动态描写水面波光粼粼,闪烁动人,用潋滟形容水波的动态美。积极评价方好表达诗人对晴天景色的赞美,表明特别美好。画面感强动态描写增强画面感,让读者如临其境。
第三句赏析雨中山色描写雨中西湖周围山色的美景空蒙意境空蒙形容雨中山色朦胧迷离独特美感亦奇与上句方好呼应平等欣赏表明雨景同样奇妙动人
第四、五句赏析巧妙比喻将西湖比作美女西施,新颖独特。通过女性妆容比喻不同天气下的西湖景色。晴天如淡妆雨天如浓妆深刻内涵表明两种不同景色都很美丽。体现诗人对美的包容与欣赏。反映苏轼积极乐观的人生态度。展示了高超的艺术鉴赏力。
诗歌表达技巧对比手法晴天与雨天景色对比,各具特色又同样美丽。拟人手法将西湖比作美女西施,赋予自然景观以人格特质。动静结合水光潋滟与山色空蒙,动态与静态相结合。情景交融通过景物描写表达喜爱之情,情与景完美融合。
意象解读:西施春秋美女西施是春秋时期越国美女,容貌绝伦。四大美女西施被誉为中国古代四大美女之一,象征极致美丽。美貌传说西施美貌惊人,被誉为沉鱼,代表倾国倾城之美。
诗歌意境赏析多彩景致展现西湖晴雨两种不同景致,构建立体多元的美景图谱。审美欣赏表达诗人对自然之美的欣赏,流露热爱自然的情感。变化之美晴雨交替,西湖变化多姿,体现大自然的丰富多样。美学思想美的不同形式都值得欣赏,体现包容开放的美学观念。
诗歌情感分析赞美之情对西湖的由衷赞美与喜爱,充满热爱自然的真挚感情1高雅审美审美情趣的高雅与包容,欣赏不同形式的美乐观态度积极乐观的人生态度,逆境中仍能欣赏美好敏锐感受对美的敏锐感受与准确表达,艺术家的敏感天性
创作背景补充被贬杭州苏轼因政治原因被贬谪到杭州任通判。心态乐观虽处逆境但保持心态乐观,没有消沉。自然慰藉从自然中获取美的享受,寻找精神慰藉。人生哲学体现豁达乐观的人生哲学,在挫折中仍能欣赏美好。
朗读指导(一)整体节奏舒缓自然,不急不缓语调明朗、欣赏的语气,表达欣喜之情饮湖上初晴后雨重音重音在晴雨,突出天气变化水光潋滟晴方好重音重音在潋滟方好,强调景色特点
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